句子
造句
标语
语录
名言警句
广告语
-
1.
-
2.
作文
作文
开头
结尾
段落
-
采访江苏省南京市江宁区 秣陵中心小学 六(1)班 张凯自从乌鸦被狐狸骗走肉后,就决定要改掉自己爱听好话的毛病。三年后的一天,乌鸦买了一块肉,准备回家给自己的孩子吃。正巧,被一只狐狸看见了。狐狸心里打起了鬼主意,它眼珠一,很快就想到了一个好方法。它匆匆回到家忙活起来,一杯茶的功夫便出了门。只见他身着笔挺的六年级 450字 记叙文
-
采访雨水滋润了这枯竭的大地后,又在天空中添加了一条五光十色的彩虹。这条彩虹时隐时现,就像一条彩链在缓缓吹来的微风中迎风起舞,美丽而动人。空气中飘忽着泥土的清香,让人心旷神怡。我端起了一杯咖啡,品尝着它的醇香,慢慢地体会着它的味道,苦中带甜,甜里有苦,就像我的第一次采访……我的第一次采访是去各个年级提问,三年级 700字 记叙文
-
采访这个星期,葛老师给我们布置了一样特殊的作业,采访一位某方面很突出的人。我想了又想,决定采访我班的“作文大王”张秋涵。六年级 50字 日记
-
采访这个星期,葛老师给我们布置了一样特殊的作业,采访一位某方面很突出的人。我想了又想,决定采访我班的“作文大王”张秋涵。张秋涵是我最好的朋友,她就坐在我的前面。一下课,我就蹦到张秋涵面前,我右手拿笔,左手拿着记录本,像一位记者似的对张秋涵说:“亲爱的张秋涵同学,占用你一点时间,我想采访你。”张秋涵并没有六年级 550字 写景
-
采访2010年6月24日,我校六年级举行了优秀展板评比活动。六年级一班、二班、三班的展板的内容是有关于感恩的,唯独四班,做的是端午节的专题。为了了解学生们的内心感受,我采访了六年级一班的赵硕同学。宋龙彬(以下简称宋):你好,赵硕同学,请问你能接受我的采访吗?赵硕(以下简称赵):当然可以了。宋:你看了我们六年级 400字 叙事
-
采访星期六这天,老师说:“今天,大家体验一下,电视上记者们是怎样采访的,自己亲身体验一下吧!”要求:可以下座位,去找你想要采访的同学,完后在一一来正式采访。大家下座位的下座位,找伙伴的找,教室乱做一团,有说有笑,教室洋溢着温暖的气氛。大家在热闹的气氛中,采访正式开始了,老师找来一张蜜蜂报,用蜜蜂报来当话筒,老师说:“谁先来”…教室里鸦雀无声……六年级 450字 叙事
-
采访道德是什么,道德就是:在学校尊敬师长,在家庭孝敬父母,在社会奉献爱心。11月1日,来自五湖四海的领导来到我们杭州市崇文实验学校,参观“做一个有道德的人”的现场会,而我是这次现场会的小记者。在此之前,我们五年级小记者,都在军校准备好了采访内容。中午12:30,十三位小记者们都在杨帆老师办公室集中,一两个人为一组,复习该采访的内容,直至下午4:00我和其他八位小记者,在风雨操场前等候采访,而其余四位小记者在童真楼采访各省领导。五年级 650字 叙事
-
采访父母的采访稿600字 采访妈妈采访父母的采访稿600字采访妈妈今天妈妈一下班回家时,我就拉着妈妈的手,说:“妈妈今天我要当一回小记者采访你,可以吗?”“当然。”妈妈回答道,“那就开始采访吧。”我迫不及待开始提问了:“我听奶奶说过,她小时候的生活很苦,连一日三餐都吃不饱,还要下地干活儿。那你小时候的是生活怎么样的?能和我分享一下吗?”初二 700字 记叙文
-
采访这个星期,葛老师给我们布置了一样特殊的作业,采访一位某方面很突出的人。我想了又想,决定采访我班的“作文大王”张秋涵。张秋涵是我最好的朋友,她就坐在我的前面。一下课,我就蹦到张秋涵面前,我右手拿笔,左手拿着记录本,像一位记者似的对张秋涵说:“亲爱的张秋涵同学,占用你一点时间,我想采访你。”张秋涵并没有我想象的那样惊讶,而是笑了笑,对我说:“好啊,我们可爱的沙记者。六年级 550字 写景
-
小区采访什么叫为了“垃圾”展开的采访呢?就让我来告诉你吧!我住的小区有小部分人不讲卫生,经常随便扔垃圾,让大家一起看看我的采访吧!采访人:一位小区住户采访地点:1号楼楼下采访时间:一天上午(差不多上学的时候)采访描述(经本人整理):这一天他高高兴兴去上班,突然从天而降一大袋垃圾,这个可怜的人被垃圾砸中了,偏偏这袋垃圾绑的不是很紧,里面的东西全丢了出来,丢在了这个过路人头上,刚好被正要去上学的我看见了,这个人破口大骂(有点儿夸张)可是半天都没有人来承认。四年级 500字 叙事
-
采访我恍然大悟。我头也不会地走了。那份采访记录,我没有取回。我不要用自己的虚伪赢得老编几句赞许的话或是升职加薪,我不要利用他人达到自己的目的。那份采访稿我写了,并很快印成了铅字,在大街小巷流传着。我看着那些读者读到这则采访时愕然的神情,我知道了自己真正掌握了取与舍的平衡。不过,可怜的我又得在街上流连,重新找一份工作……高一 600字 演讲稿
-
采访我恍然大悟。我头也不会地走了。那份采访记录,我没有取回。我不要用自己的虚伪赢得老编几句赞许的话或是升职加薪,我不要利用他人达到自己的目的。那份采访稿我写了,并很快印成了铅字,在大街小巷流传着。我看着那些读者读到这则采访时愕然的神情,我知道了自己真正掌握了取与舍的平衡。不过,可怜的我又得在街上流连,重新找一份工作……高一 550字 演讲稿
-
采访我恍然大悟。我头也不会地走了。那份采访记录,我没有取回。我不要用自己的虚伪赢得老编几句赞许的话或是升职加薪,我不要利用他人达到自己的目的。那份采访稿我写了,并很快印成了铅字,在大街小巷流传着。我看着那些读者读到这则采访时愕然的神情,我知道了自己真正掌握了取与舍的平衡。不过,可怜的我又得在街上流连,重新找一份工作……高一 700字
-
采访”杨胖子幽默风趣的回答,又一次引起全班同学的哄堂大笑……因为减肥就是浪费资源……课堂采访结束了。但还有许多小记者在围着扬凡追踪采访。简直把扬凡忙得不亦乐乎。小记者们提出的一个个奇怪的问题,没有一个能难住扬凡的。反而,他那幽默风趣的回答,倒是把小记者们逗得个个捧腹大笑。今天的这场采访,可真是太有意思了!四年级 450字 状物
-
抽查采访最后,我们又采访了沈永平老师。这次由我来采访了。那好采访本,自己又读了一遍问题。先是自我介绍,之后开始问问题了。“沈老师,这次大概有多少同学参加考试?”我凭着紧张的心情开始了访问。“有六十四人。”沈老师回答了我们的问题。“考了哪些科目呢?”“考了语文、数学和问卷调查。”“次序如何?”“很好。”“谢谢!”采访完了之后,我们很快的记录了下来。这次的采访活动,让我增长了不少知识,是我生命中的一次难忘经历!四年级 700字 叙事
-
别开生面的记者培训课“作为一名小记者,采访一定要熟练熟练掌握准备、提问、观察倾听、掌控采访对象的心理四个技巧,且缺一不可”。8月16日上午,一场别开生面的小记者写作培训班正在周口日报社五楼会议室举行。我怀着激动的心情来到周口日报社五楼会议室,参加了周口晚报举办的首次小记者写作培训班。初一 600字 记叙文
-
方法指导课——学会搜集资料采访目的了解驻马店的神话传说采访对象中老年人采访时间周六上午采访地点中老年活动中心采访人员全组人员采访提纲问题设计1、驻马店的神话有哪些?2、这些神话传说流传下来的有文化遗迹吗?3、这些神话的主人公都有谁呢?4、这些神话传说有什么教育意义?高中 1200字以上 叙事
-
我想采访“亚洲飞人”刘翔注意事项:(采访前我我穿上了东方卫报小记者服,携带了采访本、话筒;我精神饱满、信心满满地迎接这次的挑战,因为我是卫报的小记者,我要做得更优秀,即使采访中会遇到这样那样的问题,我想我能够用我的机智战胜各种各样的困难。相信我,我会成功的!)三年级 400字 写人
-
采访今天,齐伯伯为小记者们讲了采访的技巧和注意事项。这次培训我感触最深的一句话就是“真实是新闻的生命”。是啊,作为一个记者最重要的就是不做假新闻。新闻与作文不同,作文可以想象,但新闻必须是事实。要想写出一篇真好新闻,必须“七分采访三分写作”。三年级 250字 叙事
-
国庆节采访听好老师的要求后,我拿出采访稿,开始准备寻找路人,放眼望去,周边都是我们班级小朋友正在进行采访。我只好再往前走寻找其他路人,走着走着来到了一个草坪,正好碰到一位阿姨和哥哥在打羽毛球。我决定找这位阿姨作为我采访的第一个对象。三年级 450字