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作文
作文
开头
结尾
段落
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摆渡争渡，争渡，惊起一片鸥鹭！——题记明知山有虎，偏向虎山行那次手脑奥赛，老师指导他们制作奥运展示台。资料有限，知识水平不高，他们真不知道这个展示台该怎么做？面对全县区几十所中学的竞争，可以说是高手如云。他们是不是该放弃？不！磊和几个同学牺牲了大量的休息时间，上网查资料，请教有经验的老师，反复试验，反复初三 650字 写人
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摆渡人生路上，有平川坦途，也会有万丈迷津。烦恼、苦闷常常像夏日里的雷雨，倾泻下来将心淋湿；挫折、苦难常常猝不及防地扑来，将你轰然击倒。但“云山沧沧，江水泱泱，先生之风，山高水长”，有人，会折一只家风之船，将你摆渡到对岸。“眼望同一片天空，心敲击着暮色的鼓；我们不会丧失记忆，去找寻生命的湖。”生命，不是一高三 900字 议论文
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摆渡旅途两岸边，花香阵阵沁人心脾。那缕缕香气将给予我领悟与信念，摆渡往成长的彼岸。温柔明媚的阳光沐浴着我的面颊，心中却充满着与同学计较成绩、排名高低的烦躁。余光里的丁香树倏地夺走了我的注意力。嫩粉色的花零零星星地在深浅交错的绿叶之间绽开淡雅的微笑，含蓄却不失美丽。在这个姹紫嫣红的春天，它不与那些艳俗的容初三 900字 散文
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摆渡人生如同摆渡，安外的风景，好与坏，是与非，在于你手中的桨，你急它就急，你缓它就缓；你稳健它就清晰，你摇摆它就恍惚。当你为了名利，在人生路上疾行的时候，你就别怪路上风景匆匆，友情不稳固。当你在旅行路上左顾右盼，停止不前的时候，你就别怪路旁风景单调，千篇一律。有时，人生正如航行在奔腾向海的小河中，该急则高一 250字 散文
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摆渡今天是周末，在老家跟小伙伴玩了两天，下午我和爸爸妈妈要回太仓上学了。我叫爸爸不要走高速而是坐大轮船摆渡过长江，我想在船上看看长江。买完船票，终于等来了渡船，我们上了船。船缓缓离开岸边摇摇摆摆地往江中心开去，我的心也摇摇摆摆的。妈妈说最近有台风，所以风挺大的，江面上激起了朵朵洁白的浪花。我们爬上船的二三年级 400字
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读《摆渡》有感摆渡，一个看似简单却又不简单的词语。曾经在初中课本学过《摆渡》。文中主要是说：一个摆渡人日复一日地把岸这边的人渡到对岸去。摆渡人起到了一个那么重要的作用啊，他把人渡到对岸，让人们能回家团聚，能去做该做的事情。由课文延伸，发现，其实，老师也是这么一个默默无闻的摆渡人。这摆渡啊，可不是单纯的说表面的意思，而是进一步说精神方面。初三 550字 议论文
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摆渡人生雄鹰因为蓝天的宽广，所以自由驰骋；探险者因为航船的带领，所以遨游大海；大山的孩子们由于石兰松的摆渡，所以轻松渡河，享受着教育的幸福。万物因为摆渡而欣欣向荣，世界因为有摆渡的人儿而充满温暖。在摆渡中成长。雄鹰的双翅令人羡慕，宽大的双翅带着他自由飞翔。殊不知，这都是因为雄鹰母亲是摆渡。当雄鹰刚刚出生，在父母准备的欢乐窝中成长，等到羽翼丰满，鹰母就会狠心把他扔下山崖，慌乱中的雏鹰拼命地拍打着自己的翅膀，才能得以生存下去。鹰母亲的做法看似残酷，但他是为了自己孩子的未来而摆渡。因为有了鹰母亲的摆渡，雏鹰才练就看浑身的肌肉，丰满的双翼而驰骋于高空。高一 800字
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摆渡人在阴云密布的天空中，透出一片璀璨的光芒，这道金黄色耀眼的光照亮了幽静的河流，照亮了灰暗的天空，照在了一位摆渡人的身上，他划着一叶小舟，正穿过那条孤独的河流。这样一幅童话般的场景，就是《摆渡人》的封面，也许这就是我们每个人心里的场景，是我们灵魂里的河流，而你的那位助你走过困境摆渡人又在哪里?“如果命运是一条孤独的河流，谁会是你的灵魂摆渡人?”高二 900字 读后感
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摆渡旅途两岸边，花香阵阵沁人心脾。那缕缕香气将给予我领悟与信念，摆渡往成长的彼岸。温柔明媚的阳光沐浴着我的面颊，心中却充满着与同学计较成绩、排名高低的烦躁。余光里的丁香树倏地夺走了我的注意力。嫩粉色的花零零星星地在深浅交错的绿叶之间绽开淡雅的微笑，含蓄却不失美丽。在这个姹紫嫣红的春天，它不与那些艳俗的容颜争妍斗艳，只是释然淡定地展现自己。和煦春风掠过，丁香轻摇，馨香一片。我隐约听见它的声音。学会释然，放宽心态，不要为小事而烦心计较。焦躁瞬间烟消云散，独留丁香的香气填充心灵的角落，化作轻舟，指引我摆渡往成长的彼岸。初二 1000字 记叙文
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摆渡人生他为了大山深处的诺言，摆渡了26个春秋，让我们为之动容。摆渡人生，如一轮冬日的暖阳，尽自己所有的力气势必将坚冰融化；摆渡人生，如一朵夏日的雏菊，尽自己所有的力气势必让世界绚烂；摆渡人生，日一阵和煦的春风，尽自己所有的力气势必将寒意驱除。摆渡人生，就是存在的意义——帮助他人。摆渡人生，在人们有困难的时候及时伸手帮助。永远忘不了广东佛山那个可怜的小女孩，一个两岁的孩子。在她独自走上街时，被一辆疾速行驶的车辆撞倒，弱小的她无力站起，只能伸手哭泣着。来来往往路过13个人，有的是她的邻居，有的是她父母的朋友，却无一人将她抱起，或是打一个电话叫来救护车。第二辆车驶来，又从她身上碾过，毫不留情。直到第19位路人——拾荒阿姨陈贤妹走来，才将她抱起，送到医院。一切都已经晚了，他因没有被及时救治去世。18位路人走过去都没有帮助小悦悦，让这个还没来得及叫爸爸妈妈的孩子离开人世。高二 750字
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煤海摆渡相处相知中，我也摆渡着他人。如何成为摆渡人呢？摆渡人有自己为海做贡献的忠心，处理风浪的能力，熟知历史的知识，讲述传奇的内在。作为摆渡者，我欠缺的东西还很多，要走的路很还长，但我坚信。海的这边还有不少人尚未上船，到达彼岸；也有不少人未能全面认知这片海、这座码头、这群子民，摆渡者的路还很长。客官，上船，这里风景独好。高一 1200字以上 散文
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摆渡作文现在的我坐在考场上，想起今天早上母亲依旧用她煲的粥渡我向远方航去。她，和她用爱筑起的船，已载我15年有余，摆渡过无数关口。时光不留情，母亲老了，船也有些斑驳。我只能用我的爱来修补，虽然常常疏忽。真的不知道这船还能摆渡多久，也不知道我是否会忘记用爱修补。只是希望这唯一的船，能够摆渡得久一点，再久一点……摆渡作文900字 抒情
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摆渡平静的海面上，没有了波澜，爸爸依旧用他不变的父爱为我摆渡，这时，他没有在说什么，而是静静地陪我度过人生，让我变得成熟。我坐在船上，看着越来越近的彼岸，心中却是一片苦涩，看着父亲越来越瘦削的身影，我的心没来由一阵刺痛，父亲，用他的辉煌，用他的爱，为我摆渡，让我有当初的稚嫩，逐渐走向了成功。初二 1200字 记叙文
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摆渡功夫不负有心人，月考之后的我拿着优异的成绩单，老师欣慰的笑脸映入我的眼帘，泪水却再次浸了满眼。此时的我终于跨越那道看似不可能的屏障，摆渡过江，身处彼岸回首从前，不过如梦一场。都说在“想要”与“得到”之间有一道深深的鸿沟叫“做到”，如今我摆渡到彼岸，眼前的一切美好梦幻，亦如我当初所想，海的彼岸定是春暖花开，努力过后定是成功彼岸。初三 700字 记叙文
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摆渡那香气化作木舟，指示我摆渡往成长的彼岸。我闭起双眼，轻嗅梅的微香。它轻轻地告诉我，失败不是无用，而是为成功打基础，积累经验。它的迷人是由多少次的失败得来的？它经历了那样多的磨难，最终铸成了这美丽的面孔。人生正如一条长流，沿途会遇见许多风景或风浪。岸边的缕缕花香指引我勇往直前，摆渡往心智渐变成熟后成长的彼岸。我将始终翘起嘴角，一直微笑着……初三 900字 散文
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摆渡人生雄鹰的双翅令人羡慕，宽大的双翅带着他自由飞翔。殊不知，这都是因为雄鹰母亲是摆渡。当雄鹰刚刚出生，在父母准备的欢乐窝中成长，等到羽翼丰满，鹰母就会狠心把他扔下山崖，慌乱中的雏鹰拼命地拍打着自己的翅膀，才能得以生存下去。鹰母亲的做法看似残酷，但他是为了自己孩子的未来而摆渡。因为有了鹰母亲的摆渡，雏鹰才练就看浑身的肌肉，丰满的双翼而驰骋于高空。高一 800字
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生外白渡桥写景作文150多年前，苏州河几乎没有一座桥，人来人往都靠摆渡船摆渡。苏州河上最早的渡口设在现今乍浦路的位置，因为是第一个渡口，俗称“头摆渡”。此后所设渡口，在头摆渡以西的，依次称作“二摆渡”、“三摆渡”；在头摆渡以东的叫做“外摆渡”。19世纪中叶，有一个名叫韦尔斯的英国人，于1856年在外摆渡上建造了一座巨大的木桥，桥名在当时便称为韦尔斯桥。后因该桥的位置在外摆渡，上海人都习惯地称之为“外摆渡桥”。1873年，工部局在威尔斯桥外侧新建木桥，称“公园桥”，因该桥不收过桥费，故人称“白渡桥”。1907年，工部局拆除公园桥，改建钢桥，以俗名定名为“外白渡桥”。高中 1200字以上 写景
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做诺言的摆渡者社会需要摆渡者。台湾娘子上深山，为了信守一个诺言：救助身处困境的孩子们。张宜平跨越海峡，跨越偏见，独自前往大陆的麻风村，抱起羞于见人，内心畏惧世界的孩子们。数十年如一日，用春风般和暖的笑容滋润孩子们的心田，敞开孩子们的心扉。她是社会的摆渡者，麻风村那一条条崎岖的山路见证了她来往的脚步。她踏过了不平的泥坑，却铺平了还孩子们困顿的心灵。是她一次次的不懈努力，为孩子们带来了明亮的校舍。健康成长的内心。她摆渡着人生，摆渡着麻风村的儿童，渡他们走向生命的彼岸。高二 800字
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最美丽的摆渡人“以前有四个人要过河，一个有钱，一个有权，一个有大力士，还有一个是作家。他们来到摆液人面前说要去对面。摆渡人问了一句话：‘如果你们能把你们最富有的东西分我一点，我就摆。’四人点了点头。第一个有钱的人从自己的箱子里取出一叠钱，递给了摆渡人。有权的人说：‘你不用在这里做苦力了，我给你安排一个轻松又工资多的工作。’说完，摆渡人笑了笑，做出‘请’的姿样让有权的人上了船。大力士摇了摇拳头说：‘我想你应该不能支得起这个。’”摆渡人连忙请他上船。最后轮到作家，作家挠挠头说：‘我最富有的就是写作，但一时间也写不出来……要不唱支歌怎么样？’作家说了，摆渡人笑到：‘我也会唱歌，谁想听你的？要不，你唱，好听就摆你过去’。作家唱了一首歌，摆渡人摇摇头，一点地就走了。六年级 650字 散文
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读《摆渡》有感摆渡，一个看似简单却又不简单的词语。曾经在初中课本学过《摆渡》。文中主要是说：一个摆渡人日复一日地把岸这边的人渡到对岸去。摆渡人起到了一个那么重要的作用啊，他把人渡到对岸，让人们能回家团聚，能去做该做的事情。由课文延伸，发现，其实，老师也是这么一个默默无闻的摆渡人。初三 550字 议论文