句子
作文
作文
开头
结尾
段落
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口技“唧唧唧、呱呱呱、呷呷呷”——从一棵大树后面传来一阵动物声音。老虎说:“这分明就是小鸡、小鸭嘛。”话还没说完,树后又传来了几声惊天动地的吼声。老虎听到了吓得从宝座上滚下来,瞪着铜铃般的大眼睛:“赶快战斗,狮子王国向我们进攻了。”“等一下,大王您听清楚再说。”青蛙大臣连忙阻止。轻轻的,四面八方陆续传来四年级 250字 状物
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口技此人身着一邋遢破旧之衣,刚一出场,便惹得台下宾客哄堂大笑、前俯后仰。过了一会儿,才渐渐平静下来,宾客脸上慢慢卸下笑意,换上一片肃然之色。正当这气氛稍显压抑之时,忽的,台上灯火尽灭,如置身于地窖之中,伸手不见五指。紧接着传来一阵鸣叫,便见台上早已竖起一支公鸡模样的小皮影,“咕咕咕”的不停在打鸣。又一会初一 350字 记叙文
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口技有一天,村子里来了一位青年女子,她的年纪大约二十四五岁。只见她随身携带着一只药箱,在村中卖药治病。村里的人听说后,便出来请她诊治。但这位青年女子说是自己不能开药方,要等到天黑以后向神灵请教。人们耐心地等待着夜晚的降临。到了傍晚,她把一间小房子打扫得干干净净,然后将自己关在里面。村里的人围绕在门窗外面1000字
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口技轻轻的,四面八方陆续传来猴子嬉戏的声音,天鹅唱歌的声音,远处火车轰鸣的声音……。老虎实在忍不住了,扑向大树的后面,却找不到一个人影。在它团团转的时候,突然,“我们在这呢!”一群小八哥在树上低着头对老虎说。原来,一切声音都是小八哥们模仿出来是一种叫《口技》的节目。因为表演的太像了,老虎大王还送了一堆礼四年级 150字 状物
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吹口技在作文课上,老师让王凯和肖世康表演吹口技。王凯和肖世康大步走上讲台,先是王凯吹。王凯双手插在口袋里,上下摇晃,腮边鼓起来,嘴合拢成圆形,吹一句停一句,路出豁豁牙。王凯吹得好,肖世康吹得更好,只见他双手放在腿的两侧,身子站得笔直,右手不停地在弹,眼睛往下看,他好像非常胆小。今天的吹口技真有趣,我希望我二年级 150字 叙事
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《口技》范文近来,观摩了一节以《口技》为题的公开课。这节课上完,学生们都较为震撼,叹服于口技表演者高超的技艺。应该讲,教者为这节课花费了心思,为使学生了解口技,他还特地从网络上下载了一段有关口技表演的视频。但是,最让人受到震撼的是教师竟然没有从中为学生挖掘更多有益的东西,例如写作。历来,《口技》为人们称赞,是因为这一段口技表现出的技艺精妙。它不同于常规的说书艺术,运用的表演元素众多,呈现的表演效果妙绝。在这节公开课上,教者以文言翻译的方式引导学生总体感受口技的出彩之处,继而又播放视频让学生直观感受口技表演。可见,他的教学重点就是引导学生欣赏口技,领略中国传统文化风采。这种教学设计本无可厚非,但是仅仅立足于此,课堂教学就会显得单薄乃至空泛,使学生获得的东西不实,也不多。从学以致用的目的出发,教者完全可以从这篇文章之中解析出众多记叙文写作的精妙之处。1200字以上 叙事
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语文基础知识之口技起源文章口技起源甚早。可以一直追溯至上古时代,人们为了狩猎,经常必须要模仿鸟兽的叫声来欺骗并引诱它们,或以恐吓的吼叫声驱赶围猎野兽,以利捕之。据史书记载在公元前298年的战国时期就有《孟尝君夜闯函谷关》的口技故事。战国孟尝君的门客学鸡鸣使孟尝君脱险出函谷关的故事是关于口技的最早历史记录,可以说口技起源于战国,至今已有2300多年的历史,但那时的口技还未用于演出。齐国孟尝君田文因才能享誉六国,遭嫉妒,秦昭襄王准备杀害他。他让门客学狗叫,盗得狐面裘,贿赂宠妃,取得“通行证”;又让门客学鸡叫,使守关官吏打开城门,因而逃脱。初中 1000字
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七年级口技原文翻译及注释口技①原文:京中有善口技者。会②宾客大宴,于厅事③之东北角,施④八尺屏障⑤,口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一抚尺⑥而已。众宾团坐⑦。少顷⑧,但闻⑧屏障中抚尺一下,满坐寂然⑨,无敢哗者。遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠伸⑩,其夫呓语⑾。既而⑿儿醒,大啼。夫亦醒。妇抚⒀儿乳(37),儿含乳啼,妇拍而呜⒁之。又一大儿醒,絮絮⒂不止。当是⒃时,妇手拍儿声,口中呜声,儿含乳啼声,大儿初醒声,夫叱大儿声,一时⒄齐发,众妙毕备⒅。满坐宾客无不伸颈,侧目⒆,微笑,默叹⒇,以为妙绝。1200字以上 叙事
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文言文《口技》阅读答案2015阅读下面的文字,完成9-13题。(14分)【甲】 口技 清 林嗣环京中有善口技者。会宾客大宴,于厅事之东北角,施八尺屏障,口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷,但闻屏障中抚尺一下满坐寂然,无敢哗者。遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠伸,其夫呓语。既而儿醒,大啼。夫亦醒。妇抚儿乳,儿含乳啼,妇拍而呜之。又一大儿醒,絮絮不止。当是时,妇手拍儿声,口中呜声,儿含乳啼声,大儿初醒声,夫叱大儿声,一时齐发,众妙毕备。满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝。1200字
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我的同桌我的同桌是一个小胖子。他的人缘很好,就连班上最调皮的同学也来找他玩。我也很想问问我的同桌:“你何德何能,凭什么有这么多人来找你玩?”不过,我最终还是没有问出口。不过,我的同桌是是班上公认的搞笑大王,常常把我们逗得捧腹大笑。又一次,我的同桌在秀口技。我也觉得挺不错的。就问我的桌:“同桌,你这个口技是怎么学来的?六年级 500字 写人
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藏在书本里的秘密_600字《口技》,口技是一种用口模仿各种声音的民间技艺,杂技的一种。“凡所应当,无所不有。虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处来。”运用对偶、夸张,顶针三种修辞格,极言声音的杂乱,逼真。表现口技表演已达出神入化的境界。突出口技表演者技艺的高超。最后,以颜真卿大气磅礴,雄壮刚强,庄严肃穆的《颜勤礼碑》结尾。初三:李沁芳作文网专稿 未经允许不得转载初三 600字
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谈诗词林嗣环称赞口技者的技艺高超,大力描写口技的过程,由而体现出口技者技艺超群。而陶渊明《饮酒》诗中却深刻地说出了自己对隐逸生活的眷恋,和对世外桃源的向往,他一生淡泊名利,超在扬外,不与世俗同流合污。李贺的《雁门太守行》一诗中,作者只字未提战争中的风刀雪雨,而是通过某些颜色来体现战争的残酷。他极力赞扬了边塞的战士,报国的宝贵事情………人世间多姿多彩,诗歌也为我们带来了莫大的享受。初一 500字 说明文
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身怀绝技的口技大师最后,他又表演了著名舞剧《天鹅湖》中的一段四小天鹅的舞曲,声音婉转,惟妙惟肖。我又一次觉得自己变成了一只美丽的小天鹅,在清澈的湖水中悠闲地游着,舒服极了。这时口技表演完了,我才从仙境回到了现实,与大家一起鼓掌。雷鸣般的掌声顿时从观众席上传来,经久不息。这时,调皮的汗珠也纷纷从口技演员的脸上流下来……他的表演真可以说是以假乱真了。俗话说:台上一分钟,台下一年国。这么好的表演,功夫得练多少啊!夕阳西下,我们才恋恋不舍地离开玄武湖。玄武湖那美丽的景色,特别是口技大师精彩的表演让我流连忘返。小学 600字 记叙文
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口技不一会儿,青年女子掀开帘子,叫村里的病人拿药和药方,随即转身回到房里,接着,就听到三姑告别,三个女仆告别,小孩咿咿呀呀声,小猫喵喵叫喊声,一时并起。九姑的声音清脆响亮,六姑的声音缓慢苍老,四姑的声音娇柔婉转,那三个女仆的声音也各有特色,外面的人可以清楚地分辨出来。村子里的人听了这场“神仙会”,以为她们真的都是神仙,惊讶不已。患病的人拿回青年女子从“神仙”那里讨教的药方和草药,赶紧煎熬饮用,但药吃完了,病却未见好转。后来村子里的人才明白,那青年女子表演的是口技,其实并没有什么神仙。她只不过是借助口技来推销自己的草药罢了。1000字
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语文基础知识之口技起源文章据史书记载在公元前298年的战国时期就有《孟尝君夜闯函谷关》的口技故事。战国孟尝君的门客学鸡鸣使孟尝君脱险出函谷关的故事是关于口技的最早历史记录,可以说口技起源于战国,至今已有2300多年的历史,但那时的口技还未用于演出。齐国孟尝君田文因才能享誉六国,遭嫉妒,秦昭襄王准备杀害他。他让门客学狗叫,盗得狐面裘,贿赂宠妃,取得“通行证”;又让门客学鸡叫,使守关官吏打开城门,因而逃脱。初中 1000字
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《口技》范文近来,观摩了一节以《口技》为题的公开课。这节课上完,学生们都较为震撼,叹服于口技表演者高超的技艺。应该讲,教者为这节课花费了心思,为使学生了解口技,他还特地从网络上下载了一段有关口技表演的视频。但是,最让人受到震撼的是教师竟然没有从中为学生挖掘更多有益的东西,例如写作。1200字以上 叙事
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白鲸嗨!大家好!我,就是著名的口技专家--白鲸。 我全身呈白色,圆圆的脑袋,庞大的身躯和胖嘟嘟的尾鳍,一副惹人可爱的脸。哎,把你的耳朵凑过来,我告诉你个秘密,你千万不要吃惊啊!我其实不是海洋生物,而是胎生动物,跟牛、羊一样用非呼吸,靠吃母乳长大。还有啊,我的食量、重量都很大。先说食量吧,我一顿要吃两千多斤的小鱼小虾,食量大得惊人!!在说重量吧,我一生下来可有七千多公斤重,每天可张三十到五十公斤。长成大鲸之后,光是我的饿舌头就有你们人类的三间教师那么大,重几吨呢!我有一个朋友,我想目前应该它是最重的吧,大约有十六万公斤重。 喂!不是叫你不要吃惊的吗?看你,眼睛瞪得跟铜铃似的还有那嘴巴,都有你们用的脸盆那么大了,早叫你有准备的吧,好了,我来帮你缓解一下吧! …… 好了,刚才我不是说我是个口技专家吗,现在就让你听听,我为啥要叫口技专家。 我,为什么叫口技专家呢?是因为啊我回发出许多中不同的声音。如:婴儿的哭喊声、病人的呻吟声、女人的尖叫声,鸟的叫声等,多着呢!..小学 400字
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怎样进行侧面描写作文侧面描写的三个方式明末清初作家林嗣环的《口技》一文,是正面描写与侧面描写有机结合的典范之作。除了正面描写口技艺人的精彩表演,作者还通过听众的反应与道具的简单这两个侧面来突出口技表演者技艺的高超。口技表演者用了哪些道具呢?文章一开头就交代:“口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。”结尾又再次写道:“忽然抚尺一下,群响毕绝。撤屏视之,一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。”前后两次都清楚地交代了极简单的道具,表明口技人在表演时,仅仅只是依靠一张嘴来发出声音,并没有借助其他物品,从侧面很好地表现了口技表演者技艺的高超,突出了文章的中心。1000字 叙事
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七年级口技原文翻译及注释翻译:京城里有一个擅长表演口技的人。一天,正发碰上(有人)大摆酒席请客,在客厅的东北角,设置(安放)了八尺宽的屏风,表演口技的艺人坐在屏风里面,里面只放一张桌子、一把椅子、一把扇子、一块醒木罢了。宾客们围绕而坐。过了一会儿,只听到屏风里醒木一拍,全场安静下来,没有一个敢大声说话的。1200字以上 叙事