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作文
开头
结尾
段落
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湖北省作文站在厕所门口站在厕所门口,看着那掏粪工人,我不禁留下了眼泪……那掏粪工人,不惜臭味,不惜别人的嘲笑,不惜别人的指责,毅然掏着他的大粪。为什么?因为他为了自己的家人,为了自己的生活,为了赚钱,养活家人与自己。要不然,他们只有干坐着等死。但是与其去等死,不如找点工作去做。只要是能赚钱的,就行。管他是什么职业。800字
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此去经年,依依惜别。时光中,那彼此依依惜别的少年。一个挥手告别的背影,便将青春的过往褶皱,封存在彼此年少的内心深处。或许当岁月已经老去,当流年青葱的照片已经泛黄时,翻起曾经年少的时光,当记忆缠绕在指尖熠熠生辉时。依旧会记得,此去经年,依依惜别。六月,这个季节承载着太多人的故事。关于高考,关于毕业,关于不舍,关于离别。流年无声,转眼已是盛夏。初二 1000字 散文
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惜别我望着你那清澈见底的眼眸,直到空气里只残余着你的几丝声音:惜别,惜别。——题记你不只一次对我说过:等着吧,我们会一起长大。我不知道发生了什么,只是那么一瞬,心揪得生疼生疼。我不只一次从梦里见到你,你还是那样笑着,像极了初春的暖阳,在那黑暗充斥的世界里。我没有和你一起笑,而是在某个无人的角落,睁着空洞的双眼,伸着手却触不到你。初三 1000字 抒情散文
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雨夜惜别目送你的渐去相识,是友谊播下的种子;欢颜,是种子抽出的幼芽;关爱,是幼芽初绽的花朵;惜别,却是略苦涩的果实。——题记清晨,我惺忪的睁开已哭的红肿的双眼,朦胧的,眼神呆滞的,但却执拗的看着窗外。对于昨夜的事,仍然记忆犹新——风,阵阵地吹;雨,静静地下。与你相约在公园,等待着,你我最后的惜别。打着一把伞,一人倚在一棵树上,欣赏着大自然笔下的画。初二 800字 记叙文
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毕业我们不说离别“故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州,孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”,当年李白惜别友人顿生如此感慨,今天我们就要毕业,惜别朝夕相处的同学、教室、操场,回忆点点滴滴,但我们要笑着离开,不说再见。六年的小学生活多像一幅五彩斑斓的画卷!清晨,我们迎着朝阳跨进学校的大门,沉寂了一夜的校园顿时荡漾起我们的欢声笑语。六年级 800字
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惜别所以,我会变成我自己的光,然后望着你,一眼万年。你念着:惜别,惜别。我的生命终是少不了惜别,就像你不会兑现陪我长大的诺言。终有一天,我会予所有白色的黑色的灰色的彩色的,予所有炎热的寒冷的潮湿的干燥的,予所有成功的失败的,予所有存在的不存在的。予所有的所有——一场惜别。一场盛如烟火的惜别。就像你在凉薄的空气中念着:惜别,惜别。初三 1000字 抒情散文
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燕燕·诗经注释讲解白话翻译《燕燕》之后,“瞻望弗及”和“伫立以泣”成了表现惜别情境的原型意象,反覆出现在历代送别诗中。“伫立以泣”的“泪”,成为别离主题赖以生发的艺术意象之一。谢翱《秋社寄山中故人》“燕子来时人送客,不堪离别泪湿衣”,可谓对《燕燕》诗境最简当的概括。“瞻望弗及”的惜别情境,则被历代诗人化用于不同的送别诗中。如李白用于朋友惜别,苏轼用于兄弟惜别,张先用于情侣惜别,何景明《河水曲》“君随河水去,我独立江干”似刻画夫妇惜别(参阅钱钟书《管锥编》第一册)。《燕燕》,确为万古送别之祖。(陈文忠)1200字以上 叙事
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《赠别 》杜牧阅读答案案头蜡烛有心它还会依依惜别,你看它替我们流泪直流到天明。简析这一首抒写诗人对妙龄歌女留恋惜别的心情。着重写惜别,描绘与歌妓的筵席上难分难舍的情怀。首名写离筵之上压抑无语,似乎冷淡无情;次句以“笑不成”点明原非无情,而是郁悒感伤,实乃多情,回应首句。最后两句移情于烛,赋予其人的丰富感情,含思深婉,缠绵悱恻。650字
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惜别作文记叙文我还能再去哪里找一片这样从容的绿意?育才很玲珑,玲珑到每个老师的办公室都能望见窗外的一大片绿意,绿得从容,绿得坚定。多么像那些正活在这绿意里的园丁!他们有的正在那三尺讲台上神采飞扬,有的正伏在桌前,耐心地批改着作业,有的正强打精神为她的“小苗们”答疑解惑,有的为了数量庞大的“孩儿们”委屈了自己的亲亲女儿……正是这群辛勤的园丁,用他们的汗水和智慧之泉,滋养着无数育才学子。也正是因为他们,育才的校园里才有了这样一抹无论朝夕冬夏也依旧从容坚定的绿意。这样美的绿意,这样可敬的如绿意般的老师们,这样被染上从容绿色的校园时光,让我怎能不惜别?我还能再去哪里找一段这样美好的时光?我站在枝头,我将要离开,这里的一切都已经给了我最难忘的记忆——最美的三年。惜别,朋友,因为你离去后就再也回不了头。我回望着我栖息的枝头,惜别,育才,请允许我这个即将离开你的学子向你长长地道一声,珍重。惜别作文记叙文1000字1200字
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回唐朝看一位诗人蒙蒙烟雨又下了起来,下的那样无声无息,风有泪的气味,泪有酒的气味,我望着窗外,竟仿佛能看见那个落泪的身影倏的滑进那片烟雨,滑进迷蒙的别离,从古至今,由远而近,招招手,惜别古人,惜别那诗意的陈年旧事。是谁在饮樽独酌,迎风轻狂?我似乎回到了唐朝,见到了那个狂乱的身影,见到了那场平凡的别离,听见了渭城早晨的烟雨,是那样平平仄仄,真真切切。高二 1000字 日记
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《赠别 》杜牧阅读答案2.最后两句把蜡烛拟人化,妙处一:是将蜡烛的“烛芯”巧妙说成“蜡烛有心”;妙处二,是进一步把“蜡烛有心”解读成替人“惜别”之心;妙处三,是把蜡烛彻夜流淌的烛泪,说成是在为男女主人公的漫漫长夜的忧伤惜别也彻夜伤心落泪,妙处四,是借此巧妙而动人的展示了男女主人公的长夜不寐洒泪伤别。(答拟人一分,解读四分,4点说出3点就可得满分。)650字
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惜别作文记叙文我还能再去哪里找一段这样美好的时光?我站在枝头,我将要离开,这里的一切都已经给了我最难忘的记忆——最美的三年。惜别,朋友,因为你离去后就再也回不了头。我回望着我栖息的枝头,惜别,育才,请允许我这个即将离开你的学子向你长长地道一声,珍重。1200字
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燕燕·诗经注释讲解白话翻译然而,千里相送,总有一别。远嫁的妹妹终于遽然而去,深情的兄长仍依依难舍。于是出现了最感人的情境:“瞻望弗及,泣涕如雨”,“伫立以泣”、“实劳我心”。先是登高瞻望,虽车马不见,却行尘时起;后是瞻望弗及,唯伫立以泣,伤心思念。真是兄妹情深,依依惜别,缠绵悱恻,鬼神可泣。前人对此,极为称赞。清人陈震《读诗识小录》说:“哀在音节,使读者泪落如豆,竿头进步,在lsquo;瞻望弗及rsquo;一语。”以“瞻望弗及”的动作情境,传达惜别哀伤之情,不言怅别而怅别之意溢于言外,这确为会心之言。1200字以上 叙事
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再会罢,阳山当我踏上远行的足迹的时候,没来得及与你作别,我此行远在他方,梦魂必常伴你左右,今日只感惭然惜别,惜别往日你所设的盛宴,成就了三人的毕生至宝,那便是我们回忆的载台,那便是各自的字里行间所流真情;惜别当日穆静秋凉,你所赋予我的金秋词句,在我笔下描绘一纸诗词画卷,如歌如舞,我细细品读,好似听到了家乡传来的福音,如思如念,秋是悲伤的,看雾色忧郁,听小鸟无欢,难道与我同共,倍感秋意深情;惜别你当日的纯白,你也曾有过雪的爱戴,她为你披起白色银装,衬得几树秋黄,几树白纱,我不禁走向你纯白的温柔,是我的脚步打破了你原有的宁静。惜别吧,秋冬的交风,吹散了开手中的烟灰,吹皱了龙帅气的脸颊。高一 1200字 散文
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读书真好当我灰心丧气时,书鼓励我:“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”于是我有了重新奋斗的勇气。当我与昔日好友惜别时,书安慰我:“海内存知己,天涯若比邻。”于是我擦干了惜别的泪水。当我想消遣时间时,书警告我:“少壮不努力,老大徒伤悲。”于是我重新捧起了书本。书给了我坚强的意志,正义的心……六年级 350字 记叙文