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名言警句
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作文
作文
段落
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少年茁壮也许现在许多的孩子都在爸爸妈妈的爱下长大，可有这么一位孩子，从小就挑起了家庭的重担，与双目失明的奶奶一起生活着，他就是——马鹏飞。在沈阳某中学，下课铃声一响，当许许多多的同学的还在一边说笑着准备收书回家的时候，有一位同学的脚步声早就远离了校园。这位同学叫马鹏飞，马鹏飞自8个月大时就失去父母，与身患糖初一 750字 写人
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茁壮成长当一份新班级的花名册呈现在眼前时，我才意识到，真正的初三已经来到了。学姐的话不是假的，初三的代名词就是“压力”！看着这本花名册，一个个熟悉的名字早就振聋发聩——全年级的精英啊！听听这7门主课的任课老师，7位战斗在素质教育最前线的英雄，可敬得可怕！高处不胜寒哪！语文课上，魏老师收拾起和蔼的笑容；英语课初二 550字 日记
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茁壮的成长新学期开始了，又过了一个新年，又长了一岁，我们班里的每一个人都有了新的进步，就像老师说的那样，我们“迈小步，不退步，向前走，就是进步”，但是在我们的班，进步最大的就要属刘俊豪了。在上学期，他是班级里面最淘气的，天天打仗，上课不听讲，说话，还在下面玩东西，可是这学期在不经意间，刘俊豪“变了”，上课认真六年级 650字 记叙文
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茁壮成长原来时间过的那么快，一眨眼的功夫就已经两天全部过去了，要让一周又一周的时间也是过的那么快，就好像是昨天你还在家里？其实在你心里一直都知道时间就是过得那么快的。但是你一直都在假装告诉自己。时间可以暂时的停留，就在你享受着快乐的时光的时候。很多事情都未必像我们想象的那么顺利那么如意的事情都可能会发生着他高三 400字 写景
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茁壮成长一天，小明到公园去跳绳。他跳着跳着，突然“咔嚓”一声，小明把旁边的一颗小树苗弄坏了，当时小明两眼发直，心里难过极了。小明马上拿起他最心爱的跳绳帮小树一圈圈地缠住，缠的结结实实，这回他可放心了。小明多么希望小树能和他一起茁壮成长，他哼着歌回家了。二年级 100字 叙事
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有一种色彩属于我人行道两旁，一片片绿色的柏树是自然的颜色，我静静地向前走去，穿过人群，一棵棵柏树，挺拔伫立在芬芳的土地上，一阵清风徐徐吹来，使它们伸展着婀娜的身躯，像一位迎风而起的少女，带给路人清爽和醉身自然的美感。我轻轻地抚摸它的枝叶，仿佛感受到了它的茁壮，饱经风霜后的坚韧。是什么让它丝毫未被动摇？是它的坚持不懈。是什么使它面对风雨后变得强大？是它的茁壮和勇气。是什么使它伫立在公路的两旁？是它乐于奉献的心。一簇簇新绿的力量，蕴含着生命的伟大。初三 450字 记叙文
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作文：叶子的美丽假如我是一片美丽的叶子，我会想：“我一定要为大树输送营养，虽然我秋天就落叶，但明年春天我会再生，如果不是我给大树输送营养，那大树就不会那么茁壮、葱翠。”我会对大树说：“我一定给您输送我全部的营养，让您茁壮、葱翠、健康地成长。”我会对人们说：“放心吧，有了我在，大树就不会枯萎，你们.ai.名师点评：小作者把自己想象成一片美丽的叶子，为大树输送营养。确实，叶子是无私的，掉落后为大树输送营养，使大树茁壮、葱翠。文章并没有从叶子本身的特点说明叶子的美丽，而是通过叶子无私的为大树输送营养展现叶子的美丽，这样的叶子更美。希望小作者阅读更多的书籍，写出更多优美的语句，优美的文章。（学乐中国特聘教师：吴萍老师）2009-11-6 0:00:00三年级 300字 叙事
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读《生命生命》后感《生命生命》这篇文章通过飞蛾在绝境中奋力求生，瓜苗在没有阳光、没有泥土的砖缝中茁壮生长，杏林子静听自己的心跳这三个故事告诉我们：虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。其中“竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，即使它仅仅只活了几天”这句话给我的感受最深。四年级 300字 读后感
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读《生命生命》后感《生命生命》这篇文章通过飞蛾在绝境中奋力求生，瓜苗在没有阳光、没有泥土的砖缝中茁壮生长，杏林子静听自己的心跳这三个故事告诉我们：虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。其中“竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，即使它仅仅只活了几天”这句话给我的感受最深。四年级 300字 读后感
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生命顽强的梧桐树梧桐树经过风吹雨淋，木头都松软了，很多人都认为它已经死掉了。我走近梧桐树，看到枝叶又布满了它的全部。在它的根处，又长出了三棵小梧桐树苗，虽然它们是那样纤细，但是竟然如此茁壮！我好像看到了它们奋力地往上长，往上长。大梧桐倒下后，自然再也没有人来看过它，自然也不会有人来给它浇水施肥。但任凭雨水的浇灌，太阳的暴晒，它还是用自己微弱的生命孕育了三棵茁壮的小树苗。我不禁惊叹道：“好顽强的梧桐树呀！”四年级 350字