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作文
作文
开头
结尾
段落
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动手剪纸可以撕个稀巴烂,拿杯果汁常常洒满地,写个毛笔字搞成个花脸猫……这就是我,人送外号“手残党”。这次,我去参加“东门岛实践活动”,更是深切感受到自己的动手能力。看,毛毛虫般的“铝丝海马”,身体错位的“贝壳小鸟”,这些可都是我的杰作。这不,我就要去完成最后一个项目“鱼包挂件”。一听要拿针缝缝补补,我就五年级 600字 叙事
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自己动手看了标题,你一定会疑惑,自己动手能做很多很多的事情,到底是做什么呢?让我告诉你吧,是做纸玫瑰。这个星期,我自己动手DIY制作了一朵美丽又而逼真的纸玫瑰。因为这是我第一次动手做出来的东西,是自己劳动的成果,所以我非常的高兴。不过最高兴的是,能够跟大家分享这个制作方法。需要准备的材料有:4张绿色正方形纸五年级 500字 记叙文
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自己动手今天下午,老师给我们布置了一道回家作业是整理自己的房间。我想:正好自己的房间已经乱了,应该整理了,只是要写一篇作文,哎,只得遵命。回到家里,我就忙开了。我先整理床铺,因为那里最乱。我先把被子折叠起来。折叠被子可不是件容易的事情。我想把被子弄成四方有棱角,可是,它就不让我称心如意。把那个地方弄平了,这三年级 400字 叙事
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动手发明在茫茫的大海里能判别方向,在千里沙漠中能走出死亡的禁区,在抬头不见天日的林海里找到出路,那就是寻找方向的最早仪器指南针―我国古代四大发明之一。今天,我就制作了一个指南针。做指南针分七步:我准备好剪子、小刀、钳子、学具里的卡片、图钉、磁铁片、两根缝衣针和子母扣;第二,我用剪子把材料从卡片纸上小心翼翼地四年级 400字 叙事
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动手实干读《高大的身影》有感陶行知爷爷是我国的一位伟大的人民教育家,他毕生从事教育事业,热爱儿童。特别倡导创造教育,认为第一流的教育就是培养学生的创造能力。他认为培养学生的创造能力就得放手让学生去干,解放孩子们的双手,说到这儿,我想起了陶行知爷爷和一个小孩子的故事。有一次,一位朋友的夫人在陶行知家做客,在谈六年级 700字 书信
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自己动手看了标题,你一定会疑惑,自己动手能做很多很多的事情,到底是做什么呢?让我告诉你吧,是做纸玫瑰。这个星期,我自己动手DIY制作了一朵美丽又而逼真的纸玫瑰。因为这是我第一次动手做出来的东西,是自己劳动的成果,所以我非常的高兴。不过最高兴的是,能够跟大家分享这个制作方法。需要准备的材料有:4张绿色正方形纸,边长约6厘米,最好用有硬度的纸张。再准备6张粉红色正方形纸,边长也是6厘米。还需要一支香味荧光笔。五年级 500字 记叙文
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自己动手这个星期,我自己动手DIY制作了一朵美丽又而逼真的纸玫瑰。因为这是我第一次动手做出来的东西,是自己劳动的成果,所以我非常的高兴。不过最高兴的是,能够跟大家分享这个制作方法。需要准备的材料有:4张绿色正方形纸,边长约6厘米,最好用有硬度的纸张。再准备6张粉红色正方形纸,边长也是6厘米。还需要一支香味荧光笔。五年级 450字 记叙文
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动手做做看【篇一:动手做做看】今天,我们语文课上了动手做做看。吴老师让我们动手做做看,一个杯子装满水,放进石头、盐、鸡蛋,鸡蛋会不会浮上来呢?中午放学后我一回到家,就迫不及待地开始做起来。我先找杯子装满水,然后放进三颗不大不小的石子,再把鸡蛋放进去,最后放盐。可是鸡蛋却没有浮上来。下午,我回学校上课,吴老师第一件事就是问我们:“中午有没有人去试过?一年级 1200字以上 叙事
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动手实干,实干兴邦一位姑娘被玻璃片扎了鞋,满怀感慨地说了一声:“唉,中国人的公德心呀……“然而她自己却也是不理那扎人的玻璃碴,只是拂袖而去。这正应了一句古语:“君子动口不动手。“且不说这句古语的真正含义是什么,我只是想说,动手比动口更重要。诚然,动口是必要的。见不良现象敢于批评,对坏人坏事大胆谴责,对好人敢于赞扬,造成一种社会舆论,扶正祛邪,动口必不可少。但是对每个人自己,光动口不动手也是不能解决任何实际问题的。一摊污黑的东西,光动口它不会自行消失;一堆碎破碎碴,不动手它仍然堆在那儿,光埋怨中国贫穷落后而不实干,发迹不民面貌。克家评价闻一多先生说:“他,是言的巨人;他,是行的高标,“这才是我们应取的态度。初一 550字
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自己动手丰衣足食俗话说得好:自己动手,丰衣足食。自己动手,不但可以吃饱喝足,还可以体会亲自动手做东西的快乐,这可是一举两得的好事呀。放假好几天了,每天爸爸妈妈上班后,家里就剩下我孤零零的一个人,特别无聊。昨天,我亲爱的老姐终于完成学业回来了,我兴奋的一蹦三尺高,一把抱住老姐激动的说:“姐,你可真是我的亲姐,回来的太是时候了,这几天我一个人都快闷死了。”五年级 700字
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自己动手丰衣足食自己动手,更是要有正确的方法。文中的那棵大树便是如此,用甜蜜的果实诱惑,飞禽走兽,最终达成了自己的梦想。如果,毛泽东没有自己动手,就不会有现在的新中国,如果不在自己动手时持之以恒,哪里会有现在的科学成就。如果,树,自己动手没有一定的方法,又怎么可以达成自己的梦想?千百年来,正是因为人类不断地自己动手才有了今天的丰衣足食。初三 550字
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自己动手吧通过这次整理房间,我懂得做父母真累,他们为了让我们读书生活去上班。下班回家,拖着疲劳的身子,还要做许多家务,还要替我们整理房间……我们已经长大了,不能够再加重家长的负担。我们应该多做一些家务事来减轻他们的负担。同学们:让我们自己动手吧!指导教师:冯永康来自生活,高于生活。通过自己动手、观察,写出了一些生动活泼的好文章。四年级 500字 状物
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动手能力不容忽视值得我们借鉴。日本各方齐努力,着力培养年轻人的生存能力。动手能力是实践精神的外化,动手能力是健全人格的基础,忽视不得。把动手的时间和机会“还”给学生,让学生的双手与生活接触,学生才能能树立起对这个世界的正确的知见。学生的世界里,除了有分数,还有春耕夏耘,秋获冬藏,我们的社会,就不会出现大学生只会写论文不会洗衣服的令人啼笑皆非的现象了。高三 1000字 议论文
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高考材料作文:动手比动口更重要多动手去干,这对于我们现在来说尤为重要。改革光凭口是“改不出来”的;全国人民的“小康”,也不是光凭口说出来的。要改革,要发展社会主义经济,要巩固社会主义制度,必须在“动口”的同时,尤其注意“动手”,真抓实干,坚持到底。评析:议论文《动手比动口更重要》,题目即揭示了中心论点。论述中,以闻一多、爱因斯坦的事例为论据,很有说服力。此外,从摘果子的小事到发展社会主义经济的大事,列举了诸多动手比动口重要的例子,语言简约而叙述完整。500字
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细心动手,灵巧制作,知难而进只要你勇往直前,相信自己,就能制造出一样成功的作品!困难都是自己制造出来的。要是这么想你就错了,因为世界上本没有困难。以为自己制作一样东西十分困难,那是科学家的事,自己不敢指望。大家要在生活中灵巧动手,细心观察,不要知难而退!连一个苹果都不会削,怎么能高谈论阔上动手制作呢?都是家中的“小公主”,“小皇帝”。六年级 800字 记叙文
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遇事要善思牛顿在小的时候,曾经被苹果打到,他没有像其他人一样走开,他开始思考苹果为什么会掉下来。为了这个问题,他后来做了大量的实验,才证明出了万有引力的规律。正是牛顿的思考和动手,才有了我们今天学习的万有引力的规律。可见一件事光思考是不够的,还需要自己亲自动手实践。初三 650字 议论文
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动手实干,实干兴邦一位姑娘被玻璃片扎了鞋,满怀感慨地说了一声:“唉,中国人的公德心呀……“然而她自己却也是不理那扎人的玻璃碴,只是拂袖而去。这正应了一句古语:“君子动口不动手。“且不说这句古语的真正含义是什么,我只是想说,动手比动口更重要。诚然,动口是必要的。见不良现象敢于批评,对坏人坏事大胆谴责,对好人敢于赞扬,造成一种社会舆论,扶正祛邪,动口必不可少。但是对每个人自己,光动口不动手也是不能解决任何实际问题的。一摊污黑的东西,光动口它不会自行消失;一堆碎破碎碴,不动手它仍然堆在那儿,光埋怨中国贫穷落后而不实干,发迹不民面貌。克家评价闻一多先生说:“他,是言的巨人;他,是行的高标,“这才是我们应取的态度。初一 550字
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自己动手丰衣足食自己动手,也不代表着一定会成功,在自己动手的道路上也必须要持之以恒,不是失败。古来今往,多少科学家和企业家也何尝不是这样?因为只有自己动手能从中吸取教训,才可避免下一次的失误。 居里夫人和她丈夫经历了多少次的失败,爱迪生发明电灯泡时,经历了多大的回报,爱因斯坦对于相对论的完善,有付出了多少的精力?初三 550字
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高考材料作文:动手比动口更重要诚然,动口总还是必要的,然而光动口不去动手干,是很难解决什么实际问题的。有人在评价闻一多先生时说:“他,是口的巨人;他,是行动的高标。”这正是将动口与动手紧密地结合起来了。如果闻一多先生只是“口的巨人”,那他也不可能成为民盟的领袖人物,就是能成为领袖也不会有突出的业绩。500字
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动手比动口更重要诚然,动口总还是必要的,然而光动口不去动手干,是很难解决什么实际问题的。有人在评价闻一多先生时说:“他,是口的巨人;他,是行动的高标。”这正是将动口与动手紧密地结合起来了。如果闻一多先生只是“口的巨人”,那他也不可能成为民盟的领袖人物,就是能成为领袖也不会有突出的业绩。高二 350字 议论文