句子
造句
-
1.
-
2.
-
3.
-
4.
-
5.
-
6.
-
7.
-
8.
-
9.
-
10.
作文
作文
段落
-
病句今天发生了一件有趣的故事 ，看下面这句话：••我喜欢花，只因为它十分漂亮，十分动人。因此花在我的心里十分重要。这是我在上学的路上看到的，像这样的病句到处都在生活中出现，可想而知我们在生活中范里多少错误。我希望大家可以改正，错误的标语也不要在我们的生活中出现！100字
-
病句今天发生了一件有趣的故事 ，看下面这句话：••我喜欢花，只因为它十分漂亮，十分动人。因此花在我的心里十分重要。这是我在上学的路上看到的，像这样的病句到处都在生活中出现，可想而知我们在生活中范里多少错误。我希望大家可以改正，错误的标语也不要在我们的生活中出现！点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写二年级 200字 日记
-
修改病句所谓病句，是指在语法或逻辑上有毛病的句子。如何判别句子的正误呢？首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当。再看句子主干的修饰成分使用是否合理，语序是否合理，意思有无重复，其次，语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩、语体色彩等方面仔细推敲，逐一分析。一、具体地说辨析病句、六年级 1200字以上 议论文
-
病句集是病句“发现达人”福州教育学院二附小六年一班林艾琳NO.1.《鲁宾孙漂流记》位置：梗概部分病句：他恐惧万分，猜想这一定是附近陆地上的野人留下来的。病因：猜想是可能，一定是肯定，所以这句话自相矛盾。NO.2.《汤姆·索亚历险记》位置：精彩片段病句：汤姆礼拜四稍微能下地活动一会，礼拜五就能到镇上逛逛了，六年级 250字 书信
-
病句集是病句“发现达人”福州教育学院二附小六年一班林艾琳NO.1.《鲁宾孙漂流记》位置：梗概部分病句：他恐惧万分，猜想这一定是附近陆地上的野人留下来的。病因：猜想是可能，一定是肯定，所以这句话自相矛盾。NO.2.《汤姆·索亚历险记》位置：精彩片段病句：汤姆礼拜四稍微能下地活动一会，礼拜五就能到镇上逛逛了，六年级 300字
-
快乐的一堂课记得在一个春光明媚的早上，我兴高采烈地回到学校。“叮铃铃……”上课铃响了，同学们安静地坐在教室，等待着老师。不久，刘老师神采奕奕地走进教室，说：“同学们，这节课我们要学习怎么当个‘好医生’。”同学们听了，都一头雾水。接着，老师又说：“是修改病句啦！”“修改病句？和当医生有什么关系？”大家疑惑不解地讨论着。我开始领会老师的意思了，我们去修改病句就等于医生去给病人治病，其方法也一样讲究。我笑眯眯地说：“一定很好玩！”老师叫了几个同学到讲台前面，修改黑板上的病句，她幽默地说：“现在病人就躺在手术台上任你们宰割，动手吧！”我们听了都哈哈大笑。有的指着小东，说他准是个不合格的医生；有的一边掩着嘴笑，一边说那几个“病人”一定被他们越治越病；有的还把这给当笑话来看。笑声此起彼落，老师就像教授一样，看这几个“实习医生”的造化。过了三分钟，“诊断结果”出来了，对于“病人”会否被治好，大家都拭目以待，对于老师的评价，大家更是洗耳恭听。果然，小东当不成医生，还把“病人”给弄死。相反，其他的同学都能过关，拿到“医生牌照”，我也不例外。能够治好这个“病人”，我真感到高兴。六年级 550字 记叙文
-
咬文嚼字我是在面对夜空咬字了吧，是的，咬字不过如此。在很简单的一个病句中，只要你咬住它的病之所在，这道改病句题你就搞定了，3分你也就到手了。可是，在我的印象中，咬字却等于是在白纸上滴墨。实话说，我不喜欢咬字，只要你觉得读这句话时不顺口，便可判断它是病句，然后改了就行。我认为这种咬字的行为若在生活中，那简直就是在鸡蛋里挑骨头或者说是挑拨、挑剔了。在我的眼里，生活应该是很简单的，就好像1+1=2，可为什么非要死死咬住一个字眼不放手，非弄个两脸涨红，鱼死网破不可呢？就像夜空这轮圆月，你硬要挑剔它空洞，它也只好在你心中空洞起来了。初二 450字 议论文
-
怎样准备考试作文别看同学们作文每篇都有错字病句，但归纳起来无非下列几种类型：错字，有因增笔、减笔、误笔写错的。有因辨别不清而写成与之形相近、音相同、义相似的另一个字的；病句，有成分残缺的、重复罗索的、用词不当不合事理的，等等。这些错字病句，平日老师在批改、讲评中屡次指出过，但是有的同学硬是不注意。如能借总复习之机，把这些错字、病句一一抄出，按不同类型归并起来，容易引起自己的警惕，查明其产生的原因，防止它们再次出现。800字 叙事
-
2013年河南中招作文评分标准内容语言结构书写一类（46——50分）思想感情健康，立意深刻，内容充实，中心突出文从字顺，语言准确生动，表达好结构严谨，层次清楚字体工整，书写规范，卷面整洁二类（40——45分）思想感情健康，内容具体，中心明确文从字顺，表达较好结构完整，层次比较清楚字体工整，书写规范，卷面较整洁 三类（35——39分）思想感情健康，内容尚具体，中心基本明确语言通顺，病句少结构基本完整字迹清楚，有少量错别字，少量涂改四类（30——34分）思想感情基本健康，内容不够具体，中心不够明确语言基本通顺，病句不太多结构不够完整字迹潦草，错别字较多，卷面不整洁五类（29分以下）思想感情不健康，内容不具体，中心不明确语言不通顺，病句多结构不完整字迹不易辨认，错别字多，卷面很不整洁六年级 450字 叙事
-
怎样准备考试作文别看同学们作文每篇都有错字病句，但归纳起来无非下列几种类型：错字，有因增笔、减笔、误笔写错的。有因辨别不清而写成与之形相近、音相同、义相似的另一个字的；病句，有成分残缺的、重复罗索的、用词不当不合事理的，等等。这些错字病句，平日老师在批改、讲评中屡次指出过，但是有的同学硬是不注意。如能借总复习之机，把这些错字、病句一一抄出，按不同类型归并起来，容易引起自己的警惕，查明其产生的原因，防止它们再次出现。1000字 日记