词语：受教
拼音：shòu jiào
意思：接受教诲。《战国策·魏策四》：“信陵君曰：‘无忌谨受教。’”南朝梁任昉《到大司马记室笺》：“况昉受教君子，将二十年。”明刘基《郁离子·千里马》：“平原君豁然而寤，起再拜受教。”郭沫若《断断集·答马伯乐教授》：“这是我虔诚地期待着受教的一个问题。”
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- 弭耳受教
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享受教训如果你问我，什么是生命的要素，我会不假思索的回答道：“教训！” 生命因有教训而精彩，教训会教你如何面对人生，如何教你面对挫折。一位船长，他带领的船总是那么一帆风顺。因此，他小看任何障碍物，他的船终于沉了。正因为他总是一帆风顺的，所以他轻视挫折，他一直处于顺境，一旦遇带逆境的挫折，只会输。上帝对待每一五年级 450字 议论文
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二蚌受教蚌甲戚戚然叹曰：“哀哉呜呼！我不幸而遭难！滚然乎巨瘤，盘桓乎吾心，压迫兮吾肺。腑脏滞精，三焦无气。终日载重，如负泰山，何其悲耶！”蚌乙闻之，欣欣然歌曰：“苍湛兮吾天，涛涛兮吾海，赐我以完健之躯，惠我以康乐之魄。我心曷有悲，但恩上苍惠！”尝有某蟹过，闻二者之言，心下所悟，指点二蚌曰：“悲者何悲？乐者何初一 750字 散文
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受教育我放学回家，在路上遇到了楼上的张阿姨。她把怀里端着一个纸包给我，让我转给我妈妈。我还没来的及问什么原因，张阿姨就匆匆忙忙的走了。到了家后，我好奇地打开纸包，只见里边有一个大盒子。上面写着《四大名著》，哦，是给我的，是前几天妈妈托张阿姨买的书，我高兴的跳了起来，这可是我盼望已久的事情了。晚上，妈妈回家四年级 450字 叙事
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受教育的事以前，我听人家说，蚂蚱跟人一样，呼吸器官是在头上，我便信以为真了。有一天，晴空万里，天气非常好。我便和姐姐去后山玩，我发现有很多绿色的小东西在草丛里跳来跳去，便问道：“这绿色的东西是什么啊？”姐姐回答道：“这是蚂蚱。”“噢！原来是蚂蚱，”我说：“姐姐，姐姐，我们捉几只回家玩，好吗？”“好。”我和姐姐四年级 350字 叙事
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受教育的事以前，我听人家说，蚂蚱跟人一样，呼吸器官是在头上，我便信以为真了。有一天，晴空万里，天气非常好。我便和姐姐去后山玩，我发现有很多绿色的小东西在草丛里跳来跳去，便问道：“这绿色的东西是什么啊？”姐姐回答道：“这是蚂蚱。”“噢！原来是蚂蚱，”我说：“姐姐，姐姐，我们捉几只回家玩，好吗？”“好。”我和姐姐四年级 400字 状物
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爱心教育优于惩罚教育谢主席、各位评委、对方辩友，大家好！今天的辩题是爱心教育和惩罚教育哪个更好。我方观点是爱心教育优于惩罚教育。爱心是指关怀、爱护的一种思想感情。爱心教育是指教育者用理性的爱心关注受教育者的一种伟大方式。相比而言，惩罚教育指对于某种思想行为给予否定性的评价，是一种具有强制性的操控他人的一种教育方式。容易引起受教育者的逆反心理！因此我方认为：爱心教育优于惩罚教育。以下是我方要阐述的观点。高三 1000字 议论文
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爱心教育优于惩罚教育首先，主见是爱心教育的一个重要产物。而在教育的过程中受教育者易犯错，爱心教育往往会以一种委婉易接受的方式去教育受教育者，让他们主动的改正错误。这样增强受教育者的主见，而惩罚教育强制性的要求受教育者去改正。这样他们的主见会下降！高三 300字 议论文
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爱心教育优于棍棒教育爱心教育，顾名思义是爱心与教育的有机结合。以爱护、关怀、帮助、尊重为宗旨，创造一种舒适、轻松、有爱的受教育环境，来合理有效的达到教育目的！这里的教育，广义而言是培养受教育者对自然、个人、集体、国家等的爱心。狭义而言也就是学历教育。爱心教育是教育事业前进发展的必然结果，它是比棍棒教育更胜一筹的教育与方式。高三 800字 议论文
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谈教育关于教育——我们国家已经尽了最大责任去落实，我们每个中国人的受教育程度都已有了明显的提高。一个人的受教育程度决定了他的修养风度，一个家庭的受教育程度决定了上一辈对下一辈的教导，一个民族的受教育程度决定了一个国家是否繁荣昌盛。初一 1000字 议论文
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谈教育_1200字关于教育——我们国家已经尽了最大责任去落实，我们每个中国人的受教育程度都已有了明显的提高。一个人的受教育程度决定了他的修养风度，一个家庭的受教育程度决定了上一辈对下一辈的教导，一个民族的受教育程度决定了一个国家是否繁荣昌盛。初一 1000字 议论文