句子
作文
段落
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星期三的晚上我和金帆团的同学们六点半下课后，一起爬上了四楼。我们收拾完书包，准备下楼吃饭。过一会儿，好戏开始上演了，杨思成踩了高贺然的脚，高贺然误认为我们的声部长踩了她。于是，她使出了必杀技还手。只见我们的声部长毫无防备的一下子抬起头，瘪着嘴，我们都笑得几乎要喷饭。等我们都吃完饭，另出戏又上演了。我和高贺然背好了书包，我推着高贺然不小心撞上了声部长。紧接着，我们的声部长打了一个嗝，那个嗝又长又有上下调。当时，我真想说：“喂，声部长，你打的嗝就像男高音那么有气势。”我们站队时声部长还在不停地打嗝。老师让声部长叫我们不说话，我想，现在声部长自己都安静不了，我们怎么能安静下来呢？他一说话，我们还不得笑翻天！过了一会，声部长实在受不了了，于是大喊：“别说话…嗝…了！”果然，我们开始大笑，想忍也忍不住，连老师都笑了。在我们刚出教学楼的门，我们的声部长喊口令。他喊的口令是：1嗝2嗝1，1嗝2嗝1，我们都强制自己不笑，最后，还是老师说了我们几句，他才不闹了。初一 400字 日记
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令人头痛的巴赫巴赫的《创意曲》，分为两个部分，有二部创意曲和三部创意曲。我现在弹的是《三部创意曲》的第12首。弹其他中外名曲时，我感到比较轻松；但弹巴赫时，我常常感到很吃力。从七级开始，就接触到了《三部创意曲》，它有别于之前弹奏的《二部创意曲》，而是要用两只手控制三个声部，即高声部、中声部、低声部，就像小提琴、中提琴和大提琴三重奏一样，三重奏是三个人来演奏，而在钢琴上弹奏三个声部，就要求我们大脑中同时有三个声部的线条，能够清楚地明白三个线条的进行。《三部创意曲》除了两只手各自弹奏一个声部以外，中声部哪只手有空就由哪只手来演奏，经常会遇到两只手来交替演奏中声部的情况。因此，从二声部到三声部是一个很大的跨越，将来还要接触到四声部、五声部，所以弹好三声部是一个必然的阶段。我现在弹《三部创意曲》，总是磕磕巴巴，错音不断。老师说巴赫的练习曲虽难，弹起来很枯燥，但必须弹。二年级 700字 叙事
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令人头痛的巴赫巴赫的《创意曲》，分为两个部分，有二部创意曲和三部创意曲。我现在弹的是《三部创意曲》的第12首。弹其他中外名曲时，我感到比较轻松；但弹巴赫时，我常常感到很吃力。从七级开始，就接触到了《三部创意曲》，它有别于之前弹奏的《二部创意曲》，而是要用两只手控制三个声部，即高声部、中声部、低声部，就像小提琴、中提琴和大提琴三重奏一样，三重奏是三个人来演奏，而在钢琴上弹奏三个声部，就要求我们大脑中同时有三个声部的线条，能够清楚地明白三个线条的进行。《三部创意曲》除了两只手各自弹奏一个声部以外，中声部哪只手有空就由哪只手来演奏，经常会遇到两只手来交替演奏中声部的情况。因此，从二声部到三声部是一个很大的跨越，将来还要接触到四声部、五声部，所以弹好三声部是一个必然的阶段。我现在弹《三部创意曲》，总是磕磕巴巴，错音不断。老师说巴赫的练习曲虽难，弹起来很枯燥，但必须弹。二年级 800字 叙事
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令人头痛的巴赫_作文巴赫的《创意曲》，分为两个部分，有二部创意曲和三部创意曲。我现在弹的是《三部创意曲》的第12首。弹其他中外名曲时，我感到比较轻松；但弹巴赫时，我常常感到很吃力。从七级开始，就接触到了《三部创意曲》，它有别于之前弹奏的《二部创意曲》，而是要用两只手控制三个声部，即高声部、中声部、低声部，就像小提琴、中提琴和大提琴三重奏一样，三重奏是三个人来演奏，而在钢琴上弹奏三个声部，就要求我们大脑中同时有三个声部的线条，能够清楚地明白三个线条的进行。《三部创意曲》除了两只手各自弹奏一个声部以外，中声部哪只手有空就由哪只手来演奏，经常会遇到两只手来交替演奏中声部的情况。因此，从二声部到三声部是一个很大的跨越，将来还要接触到四声部、五声部，所以弹好三声部是一个必然的阶段。我现在弹《三部创意曲》，总是磕磕巴巴，错音不断。老师说巴赫的练习曲虽难，弹起来很枯燥，但必须弹。小学 800字 叙事
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春天苏醒了此时的我们听着春天苏醒的弦律，一边品尝美食，简直在享受人生。在春风中的弦律就像大自然中的合唱团，也有高声部，中声部和低声部。鸟儿清脆的声音变成了“合唱团”中的高声部，而狗和文物嘻戏，欢笑的声音就变成了“合唱团”中的中声部，最后是池塘里鸭子和青蛙的声音就变成了“合唱团”中的低声部，再加上鱼儿们正水面上跳跃的声音，成为了“合唱团”中的做优美的伴奏。六年级 500字