其一句子

• 对于下中国象棋，你就只知其一，不知其二了。
• 爱我或者恨我，两者必有其一。一直都这样。有人恨我的比赛，我的狂妄自大；恨我的后仰投篮，我对胜利的渴望；恨我是一名老将，恨我获得过总冠军。恨吧，用你的全部心思去恨吧。然而也有很多人深爱着我，理由却和恨我的人一样。
• 对这个问题李杰只知其一，不知其二。
• 土心其一活济年济事常老师依旧在喋喋不休的讲着枯燥无味的知识点，手依旧支着那想着与学习毫无关系的事情的脑袋。
• 伤感，是的，一直将这么伤感下去，终其一生。
• ——李白《月下独酌四首·其一》明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
• 但依然十分欣慰，因为他也明白当冰山爱上火山时，他们会一同坠落，他们之中必有其一要牺牲，因为他们不能共存…
• 其一友曰：平常之路，太过平常，我们自命不凡，更该反其道而行之。
• 易经中曾言：大衍之数五十，天衍四九，其一遁去。
• 南国烟雨的美或许是画师尽其一生来画，舞者尽其一生来舞，作家尽其一生来写，歌手尽其一生来唱也无法描绘的。
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• 我穷其一生，只为，只为寻一知己。
• 其一是从英文报刊、杂志及互联网上选择适合学生的文章；
• 其一的好处是，可以知道自己的能力到底在多少。
• 其一敬畏之人前去问候:“久闻少侠大名，您斩江湖不平，立江湖信仰。
• ——陶渊明《归园田居·其一》32、怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
• 吾想思源，却不知时光似风，一年一年又一年，始终未懂，只悟其一如过必无挽。
• 花枝上层层的枝节，见证着它们一次更其一次的鲜艳殷红，一次更其一次的馨香四溢。
• ——王之涣《凉州词二首·其一》26)溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。
• 《忆江南（其一）》写的是江南春天的景色。
• 弈秋，通国之善弈者也，悔二弟子，其一人惟弈秋是听，一人心有二用。
• 且吾意相如之才，罕有其匹，古今英杰仅8其一二。
• ——其一流水断山兀自去，溯风推舟闲无趣。
• 蜀之鄙有二僧：其一贫，其一富。
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• 每个词语都有其一定的定义，围绕着这些词语，我们都能谱写一份份美妙的乐章。
• 斑斓的色彩是要由人终其一生用奋斗与拼搏、承受与承担感动与感悟去争取去获得的——这就是我所认识的人生的色彩。
• 相信金钱能带来幸福，但不要倾其一生；
• 《秋兴八首·其一》翻译枫树在深秋露水的侵蚀下逐渐凋零、残伤，巫山和巫峡也笼罩在萧瑟阴森的迷雾中。
• 既然择其一事，便要风雨兼程去奔赴。
• 神奇无处不存在，只现冰山其一角。
• 其一》杏花帘幕雨声寒草屋陋遮风萧难愿为仙林一丈夫不做金都玉牙关杏花帘暮雨生寒，难忘今生是情深。
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• 对此，我认为在人生路上，与其一味仰望星空，不如先脚踏实地。
• 然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤?
• ——出处：刘禹锡《竹枝词二首其一》2)今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
• 经过精心挑选和意见征询，此次活动共为员工安排了四项内容(任选其一)：1、体育运动;
• 或许，这些都是不得已而为之，人们为择其一，而错过了其二，甚至要用更多的其二去为这其一铺路。
• 二、学生答卷错误与分析1、填空题个别学生错误的主要原因其一是学生没有理解题意，二是教师强调不够。
• 与其哀其一生，不妨坦然面对，来世上潇洒走一回！
• 我想如果心灵是美好的，是那么我的世界就是一望无际的大草原，心灵在那里驰骋和遨游，在自己的世界里淡淡的美美的终其一生。
• 字，飞于文海，汝——可真识得其一？
• 其一游兵散勇枉出征，败甲残鳞仗未赢。
• 其一：上课时，老师提出一个非常难的问题，这让大家非常苦恼。
• 也许，终其一生，那位帮助将军的姑娘也不知道，自她离开那日起，将军已喜她成瘾，只是，如今伊人不在，只留得一人，借酒消愁。
• 虽师有百手，手有百指，不能指其一端；
• 他们终其一生，奔驰在实现抱负的路上。
• 《观书有感·其一》，讲的是朱熹有一天来到自己家后院的池塘边读书，发现远处那只有半亩的方塘，今天却格外清澈。
• 虽(30)人有百手，手有百指，不能指其一端(31)；
• 终其一生想守护的东西，却最终如指间流沙一般滑落无痕。