童谣造句

词语：童谣

拼音：tóng yáo

意思：在儿童中间流行的歌谣，形式比较简短。

• 外婆一边唱着童谣，一边轻轻地摇着摇篮。
• 心折此时无一寸，路迷何处见三秦。小寒童谣
• 唱童谣,唱歌,和读故事书,可以安慰和娱乐哪怕是非常小的孩子.
• 童年，妈妈唱着童谣，伴我入梦。
• 另一项研究中，婴儿在包括童谣在内的所有音乐中选择自己喜爱的音乐，最后选中贝多芬的交响乐。
• 这是一支大家都很熟悉的童谣。
• 图书、童谣、童话故事等等都很不错。
• 家乡的童谣有着年龄的适应性。
• 同学们，让我们一起学习这首童谣。
• 伦敦桥要塌了是一首众所周知的传统童谣和歌唱游戏。全世界有很多不同的版本。
• 歌的旋律就像童谣，所传递的信息就像一个又一个的幸运饼干。
• 她能坐在那给小克唱童谣唱上一个小时不带重样儿的。
• 就像你们儿时听到的童谣,我们同样能记住相当多的儿歌
• 父母可藉著平常孩子所喜欢的童谣或故事，让他一遍遍反覆地听；这可是培养兴趣的一个不错的方法。
• 我很自豪的唱了中国童谣，我女儿萨夏喜欢的。
• 上面引录的谶谣中即有数则为典型的童谣。
• 雁去了，还有再来的时候，可家乡的童谣呢？惟有在梦里重温，童歌轻吟，那是一番难回的记忆。
• 多年前家乡曾经流行的童谣，时至今日仍荡涤脑海。
• 最初借这本书，是因为女儿已经会唱这首童谣。
• 尽管有很多个版本的童谣来配绘本，但是这个版本，加上经常的绘图诠释，保持了近一个世纪的优势。
• 网友们发现,那些年岁久远的童谣,至今读来仍十分活泼,而且许多童谣富含了当地特色。
• 这首老底子的杭州话童谣,近几日在杭州市区的几所小学里扩散开来,学生们纷纷都在念叨。
• 为此,中国音乐著作权协会会员、中国儿童音乐学会会员、邢台教师杨新栋希望通过媒体呼吁成立新童谣创作组。
• 老师把我美术教，老师给我讲童谣，什么都是老师教，开了窍！
• 男耕女织,杏花菖叶,大巷小巷童谣歌。
• 在邓伟标的记忆中,自改革开放以来,大红大紫的新童谣几乎为零。
• 著名音乐人邓伟标的女儿邓澈喜欢唱具有时代感的新童谣。
• 一百零六、昨天上午,2007年厦门实验小学集美分校闽南童谣夏令营开营仪式隆重举行。
• 通过导演、专家的编排,将具有古同安地域的文化元素,如车鼓弄、宋江阵、闽南童谣及南音等巧妙地融入剧情中。
• 昨天上午,2007年厦门实验小学集美分校闽南童谣夏令营开营仪式隆重举行。
• 先是隋政荒暴,炀帝欺母暴嫂虐杀良臣;童谣日繁,起初是喧传长安街市巷,后来竟传入宫廷深院,连炀帝众嫔妃也常有所闻。
• 童谣说话声音越来越小,甚至到最后一句还在口中嚅嗫着,我差点没听到。
• 这首童谣,正是当地文人借此现象,来喻示生活艰难、攻苦茹酸,更暗喻长年深受朝廷欺压,民怨极甚。
• 草浪平息了,牧归的孩童哼着童谣从远处的草原回家。
• 朗朗上口的闽南童谣在翔安大地上空久久回荡。
• 在永康市高镇小学,一首首朗朗上口的新童谣唱响校园。
• 一百零二、为此,中国音乐著作权协会会员、中国儿童音乐学会会员、邢台教师杨新栋希望通过媒体呼吁成立新童谣创作组。
• 儿时的童谣,带着刻骨铭心的记忆,陪伴着他们回首一生,吟味不已。
• 对童年有着无限的眷念，唱着童谣不愿割舍那份情感。有人说笑一笑十年少，我问我多笑笑可以回到童年吗？
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