括号解方程的步骤(5个结果)

完成下面解方程，并在相应括号内指明该步骤的依据：

最佳答案：解题思路：先移项，再合并同类项，最后化系数为1，从而得到方程的解．移项，得2+8=7x-5x．（等式的性质1）合并，得10=2x．（合并同类项）即2x=10
依据下列解方程的过程，请在前面的括号内填写变形步骤，在后面的括号内填写变形依据

最佳答案：依据下列解方程的过程，请在前面的括号内填写变形步骤，在后面的括号内填写变形依据原方程可变形为( )去分母. 得3(3x+5)=2(2x-1). ( )去括号
依据下列解方程（0.3x+0.5)/0.2=(2x-1)/3的过程,请在前面的括号内填写变形步骤,在后面的括号里填写变形

最佳答案：1，分式的基本性质，分式的分子与分分母同时括大10倍，分式的值不变。2，等式的基本性质，等式两边同时乘以6，等式仍然成立。3，乘法分配律，4，移项，5，等式的性
推理填空依据下列解方程[3x+5/2＝2x−13]的过程，请在前面的括号内填写变形步骤，在后面的括号内填写变形依据．解：

最佳答案：解题思路：方程去分母，去括号，移项合并，将x系数化为1，即可求出解．去分母，得3（3x+5）=2（2x-1）．（等式的性质2）去括号，得9x+15=4x-2（去
5.实验中学七年级学生小丽做作业时解方程：的步骤如下：①去分母,得3（x＋1）－2（2－3x）＝1 ②去括号

最佳答案：否.（2）号错了去括号应得3x+3-4+6x=1 第(5)最后得x=-2/31.注意去括号时,如果括号外是-号就把括号内的符号换了（是-号就变成+号；是+号就变