初中数学代数式方程(4个结果)

初中数学把函数安排在代数式和方程之后

最佳答案：代数式的教学目标：1、具体情境中,进一步理解用字母表示数的意义.2、能解释一些简单代数式的实际背景或几何意义,发展符号感.3、在具体情境中,能求出代数式的值,并
初中数学知识结构(几何)版块模式的,例:按数,代数式,方程,函数,统计等其中的几何部分,最好是分概念(或定义),公式,公

最佳答案：本节教材,完全可以对照线段的比较,线段的和差倍分,以及中点的意义来进行．两者是十分相似的．2．比较两个角的大小时,把角叠合起来,一定要使两个角的顶点及一边重合,
初中数学二元一次方程组我在教材数上看到了一题.已知二元一次方程3x-4y=5 （1）把方程写成含x的代数式表示y的形式什

最佳答案：x的代数式指代数式里面只含有未知数x解题方法：把x当作已知数,y当作未知数,解方程即可3x-4y=53x-5=4yy=(3x-5)/4=3x/4-5/4
数学几题初中一元二次方程题目1.代数式 X^2+X-2=0 求X的值过程2.已知实数a^2+b^2-4a-6b+13=

最佳答案：1.X^2+X-2=0（x+2)(x-1)=0x=-2或x=12.a^2+b^2-4a-6b+13=0（ a^2-4a+2^2-4）+（b^2-6b+3^2-9