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最佳答案:大于号
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最佳答案:如何让刚入校门不久的学生掌握这三种符号的含义并正确使用它们呢?在教学中,我引导学生开展各种游戏活动,让学生在有趣的活动情境中体验并理解大于、小于、等于号的含义.
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最佳答案:等于
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最佳答案:>大于号<小于号
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最佳答案:因为-1/11<-1/12-1=-1所以﹣12/11小于-13/12
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最佳答案:填大于号。
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最佳答案:大小小小小小大
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最佳答案:第1题9/14+3/14=12/14=36/42(分子分母同乘3)8/21+11/21=19/21=38/42(分子分母同乘2)因为36/42<38/42所以原