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最佳答案：c=0时,既是奇函数,又是偶函数c不为0时,偶函数
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最佳答案：有一些技巧可以无需经过定义证明,就能目测某些种类的函数的奇偶性.这对于选择题,判断题很有帮助.首先、定义域对原点对称的函数,才可能是奇函数或偶函数,定义域不对原
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最佳答案：f(x)=x4+ x6分之1是指 f(x)=x4+ 1/x6 还是 f(x)=1/(x4+ x6)不管怎样 都是偶函数 ,因为 这里幂次都是偶数次 ,f(-x)
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最佳答案：注意..它说是奇函数...奇函数的性质是f（-x）=-f（x）把-代进去.得出x＞0...OK?
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最佳答案：证明：G(x)=f(x)g(x)是偶函数,因为G(-X)=f(-x)g(-x)=[-f(x)][-g(x)]=f(x)g(x)=G(x)
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最佳答案：判断函数的奇偶性就是看f(-x)与f(x)的关系：若两者相等,则为偶函数；若互为相反数,则为奇函数；除此两种情况之外的为非奇非偶函数.(1)f(-x)=3^(2
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最佳答案：已知函数f(x)=x^2+2函数fx的定义域R 值域【2,+无穷）判断函数fx的奇偶性f(-x)=(-x)^2+2=x^2+2=f(x) 偶函数f(x)在（0,
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最佳答案：第二题,思路,要证明单调性,要用定义法,也就是在此区间取两个数x1,x2令x1>x2代入方程式,利用做差法,证明f(x1)yu f(x2)的大小.第三题由于是奇
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最佳答案：f（-x）=√2(sin(-2x)) =-√2(sin(2x))=-f(x),所以为奇函数f=（-x)=√(sin（-x）-1)=f=（x)=√-(sinx+1
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最佳答案：其实高中数学的思维和初中数学的思维是不同的，高中数学偏向记忆的更多一点，怎样加深记忆?首先要预习，然后要做题目巩固。高一是最关键的，尤其是数学基础一定要打好。要