解题思路：共有6本书，三个同学，则每个同学2本，则这6本书分给甲共有6×5÷2=15种不同的搭配方式，分给甲两本后，还有4本，则分给乙有4×3÷2=6种不同的分配方法，此时还剩两本分给丙共有2÷2=1种分配方式，根据乘法原理可知，共有15×6×1=90种不同的分法．
（6×5÷2）×[（6-2）×3÷2]×[（6-2-2）÷2]
=15×6×1，
=90（种）．
答：有90种不同的分法．
点评：
本题考点： 乘法原理．
考点点评： 首先根据排列组合的有关知识求出分给每位同学的分法，然后再根据乘法原理计算时完成本题的关键．乘法原理为：做一件事，完成它需要分成n个步骤，做第一 步有m1种不同的方法，做第二步有m2不同的方法，…，做第n步有mn不同的方法．那么完成这件事共有 N=m1m2…mn 种不同的方法．