放射性同位素示踪法是生物学研究过程中常采用的技术手

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解题思路：本题综合考查放射性元素的应用．同位素示踪法是利用放射性元素作为示踪剂对研究对象进行标记的微量分析方法，即把放射性同位素的原子添加到其他物质中去，让它们一起运动、迁移，再用放射性探测仪器进行追踪，就可知道放射性原子通过什么路径，运动到哪里了，是怎样分布的，用同位素置换后的物质，除同位素效应外，其化学性质通常没有发生变化，可参与同类的化学反应．
A、给小麦提供¹⁴CO₂，则其参与光合作用，¹⁴CO₂+C₅→2¹⁴C₃，¹⁴C3还原生成有机物，即¹⁴C的转移途径大致是¹⁴CO₂→¹⁴C₃→（¹⁴CH₂O），A正确；
B、胸腺嘧啶脱氧核苷酸是合成DNA的原料，洋葱根尖细胞中的细胞核和线粒体含有DNA，因此在细胞核和线粒体处检测到较强的放射性，核糖体是由蛋白质和RNA组成的，因此在核糖体处则检测不到放射性，B正确；
C、噬菌体为病毒，必需在细胞内生长繁殖，所以要得到含³²P的噬菌体，必须先用含³²P的培养基培养细菌，C正确；
D、小白鼠吸入的氧气参与有氧呼吸的第三阶段，生成H2¹⁸O，H2¹⁸O又可以参与有氧呼吸的第二阶段，生成二氧化碳，所以呼出的二氧化碳会含有¹⁸O，同时H2¹⁸O还可以经肾脏随尿排出，D错误．
故选：D．
点评：
本题考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；核酸的种类及主要存在的部位；有氧呼吸的过程和意义；噬菌体侵染细菌实验．
考点点评：解答本题需要学生非常熟悉教材上应用到“同位素标记法”的经典实验，并能关注到选项中的一些细节，在合理推理的基础上作出选择．

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