《义务教育数学课程标准（实验稿）》,提倡“问题情境——建立模型——求解——解释与应用”的教学模式,把问题情境放在首位.新课程标准要求“在教学中,要注意从学生熟悉的生活生产和其他科学的实际出发,进行观察、比...