(2013•合肥一模)小明小组的同学做“探究就不同物质的吸热能力”的实验中使用了如图所示的装置.(1)因为这是一个多变量

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  • 解题思路:(1)要比较不同物质的吸热能力,有两种办法:①让质量相同的不同物质加热相同的时间(用相同的加热装置,加热时间就表示了吸收热量的多少),看温度的变化值,温度变化值大的物质吸热能力弱;②将质量相同的不同物质加热到相同的温度,比较加热时间的不同,加热时间长的物质吸热能力强.

    (2)还需要测量液体的质量和加热时间,根据测量质量和时间的工具填空即可.

    (3)加热时间相同时,温度变化越小,吸热能力越强.

    (1)取相同质量、相同初温的水和煤油,用相同的电加热器进行加热,使水和煤油升高相同的温度,比时间的长短,若时间不同,说明物体吸收热量的多少与物质种类有关;

    (2)因为该实验要测量水和煤油的质量,因此需要天平;还要测量加热的时间,故需要秒表;

    (3)加热相同时间后,煤油的末温较高,说明水的末温低,因此水的吸热能量较强.

    故答案为(1)相同质量;时间的长短;(2)天平和秒表;(3)水.

    点评:

    本题考点: 控制变量法与探究性实验方案.

    考点点评: 此题考查的是比较物质吸热能力的方法,是一道热学的基础题.比较常见的为探究性实验,要求我们应注重探究实验的过程,运用控制变量法分析问题.