再读《四季华章》
春、夏、秋、冬是我们再熟悉不过的字眼了,从出生到现在,我们已走过了十二三个春夏秋冬,你是否感受到了它们的美丽?是否被大自然的多姿多彩所陶醉?是否体会到了作者笔下四季的色彩斑斓?语文书中的第三单元引起了我的注意.
“小草偷偷地从地里钻出来,嫩嫩的,绿绿的,园子里,田野里,一大片一大片满是的”.早春的确如此,大地睁开腥松的睡眼,太阳也变得红润了,这一切都仿佛是一个刚落地的娃娃娇嫩可爱.有一年早春,我同父母去游玩,空闲之时,偶见一株小草,在潮软的土地上生长.它的草叶已经细到极点,但却绿的耀眼.它极力舒展那细短的嫩叶,好像在以最美的笑脸来迎接春天.然而它的伙伴们,如今在何处?我不得不为我眼前这株顽强的小苗而惊叹.
“雨是最寻常的,一下就是三两天.可别恼.看,像牛毛,像花针,像细丝,密密的斜织着,人家屋顶上全笼罩着一层薄烟.”在我所居住的地区,春天是很少下雨的,人们常说“春雨贵如油”.倘若下一场春雨,大地定然会焕然一新.我向往那绵绵春雨的诗意景致,向往朱自清爷爷为我们描绘的春景,再现“草色遥看近却无,天街小雨润如酥”的静谧与安详.
“那春天的灵秀之气经过半年的积蓄,这时已酿成一种磅礴之势,在田野上滚动,在天地间升腾.夏天到了.”一提到夏季,首先给人的是一股逼人的热气,其次则是满身的淋漓大汗,缺少一种安静的美.而在作者笔下却洋溢着满腔的热情.农民在夏天劳作,起早贪黑,为的是秋的收成.这也应了一句诗：“田家少闲月,五月人倍忙”,他们的肩上挑着夏秋两季.轻巧的语言,谱写了一曲“夏律”——紧张、热烈、急促.
“震落了清晨满披着的露珠,伐木声丁丁地飘出幽谷.”短短的两句诗歌,把我们引到了清晨,带到了寂静的山谷.“放下饱食过稻香的镰刀,用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果.”又是两句,把我们带进了秋天,带到了硕果累累的季节.本文《秋天》虽短,但使人沉静到一处包含诗意的画面.秋天,就像何其芳爷爷的这首小诗一样,充满深情的絮语,缀满饱满瓜果,栖息在农家,游戏在渔船,梦寐在牧羊女的眼中.
“山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧着点雪.对,这是张小水墨画,也许是唐代名手画的吧”.冬是我最喜欢的季节.在冬天,雪花中携带着欢乐,雪地上布满了欢欣,雪人的脸上洋溢着欢笑.大雪是我所期待的.然而老舍描绘的冬天,却是另一番景致,舒适而淡雅.《济南的冬天》中,一直以亲切的口吻讲述着,似乎讲了一段美丽的故事,故事中有令人向往的冬天和“温暖”的雪花.
当初,在刚开学时,我捧到崭新的语文书,除了第三单元外,我都很感兴趣.原因是四季为我们最熟悉的事物,每个人都经历着相同的春、夏、秋、冬,写出的文章也可称“千篇一律”,这些早已对我失去了吸引力.我粗略的将它们读了一遍,感受不深.当老师带着我们仔细研读时,我才渐渐发现它们的无穷魅力,开始进行细致的分析.后来,在写作方面我也受益匪浅,我学会了运用“引用”这种修辞方法,同时,对比喻和拟人的感触也有所加深,我这才醒悟过来,深爱上了这几篇文章.
春好比是活力的象征,夏体现了磅礴的气势,秋意味着新的收获,冬在酝酿新的生机,四季的华章,四季的赞歌.
这是原创,我上初一时老师留的半命题作文,再读……,要填文章名；
不知何不合适,不过在当时当范文读了~~给我加分哦~~谢谢