http://y.3edu.net/dbyy/Index.html http://www.***.com/jiaoan/youeryuandabanyuyanjiaoan/ http://www.***.com/html/dabanhuodong/youeryuandabanyuyanjiaoan/ http://www.***.com.cn/HtmlLibClass/565.htm这些都是大班语言课教案,你可以去找一个满意的我比较喜欢的一个大班语言活动《小熊买糖果》活动目标
1.感受故事的诙谐与幽默,并能用语言、动作等表达对故事的理解.
2.体验正确记忆的重要性,了解一些有效记忆的方法.
活动准备：
小熊形象一个,图片三组.
活动过程：
一、出示小熊图片导入
1.今天来了一位动物朋友,是谁呀?你觉得这会是一只怎样的小熊?
2.这只小熊记性特别不好.什么是记性不好?
3.小熊记性特别不好,还闹出了许多可笑的事情呢,你们想不想来听一听?
二、欣赏故事,初步理解故事内容,感受故事的诙谐幽默
1．欣赏故事（第一段）.教师讲述第一段故事后提问：
(1)小熊家里来了客人,妈妈让它去买什么?(出示图片)
(2)小熊担心忘了,所以一路上都在干什么?突然发生了什么事情?小熊把要买的东西记成了什么?(出示图片)
(3)它是怎样把气球、宝剑、冲锋枪带回家的呢?(结合图片、动作理解动词“牵、挎、背”并进行表演)
2．欣赏故事（第二段）.教师讲述第二段故事后,围绕以下问题进行交流：
(1)第二次,小熊记住要买的东西了吗?它怎么又没记住呢?
(2)那它买的是什么?这么多东西小熊怎么带回家呀?(结合图片理解动词“夹、顶、抱”并进行表演)
(3)妈妈见了大吃一惊,只好再给它一些钱,这次小熊会买对吗?为什么?3．欣赏故事（第三段）.教师讲述第三段故事后提问：
(1)第三次小熊买对了吗?
(2)可是最后又发生了什么事?
4．完整欣赏故事后,引导幼儿交流：
(1)你觉得这个故事中哪些地方特别有趣?
(2)你觉得这是一只怎样的小熊?
(3)听了小熊的故事,你有什么话要对他说吗?
三、结合生活经验,说说自己的“记忆“故事,了解一些有效记忆的方法
1.小熊记性不好,谁来帮帮它,怎样才能记住妈妈的话?
2.你们平时有没有因记性不好而惹出一些小麻烦、小笑话呢?
3.今天我们听了《小熊买糖果》的故事,你能记住这个故事回家讲给爸爸妈妈听吗?到放学还有很长的一段时间,你想用什么方法来帮助自己记住故事呢?那就让我们回到教室里再一起来想一想、试一试吧.