某学校生物兴趣小组用伊乐藻进行光合作用的实验,将一枝伊乐藻浸在加有适宜培养液的大试管中,以白炽灯作为光源,移动白炽灯调节

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  • 解题思路:图中灯泡与试管距离在15cm到45cm处,三条曲线平行,说明此区段光照强度不影响气泡,而温度改变则气泡明显变化;BC段时,三条曲线重合,说明温度不是限制因素,此区段的限制因素为光照强度.B点没有产生气泡,说明达到光补偿点,该藻类光合作用强度等于呼吸作用强度.

    A、若培养液缺镁,叶绿素合成受阻,光合作用减弱,而呼吸作用强度不变,需要增大光照强度才能增大光合作用强度,使光合速率等于呼吸速率,即B点向左移动,A错误;

    B、A处距离改变不影响气泡,而温度改变则气泡明显变化,所以限制因素是温度;在三条曲线中,C点都处于曲线的下降阶段,即光合强度随着光照强度的降低而降低,所以C点的限制因素为光照强度,B正确;

    C、B点没有产生气泡,说明伊乐藻能光合作用强度等于呼吸作用强度,C正确;

    D、A处距离改变不影响气泡,而温度改变则气泡明显变化,所以限制因素是温度;在三条曲线中,C点都处于曲线的下降阶段,且三条曲线重合,说明温度不是限制因素,所以C点的限制因素为光照强度,D正确.

    故选:A.

    点评:

    本题考点: 光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化.

    考点点评: 本题设计较为巧妙,一个曲线图中考查了影响光合作用的多种环境因素相关知识,提升了考生提取信息和分析问题的能力.

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