如图所示,是李亮同学用硬度适当的塑料瓶,橡皮塞有刻度的细玻璃管、滴入了红墨水的溶液自制的一个简易气压计,用它来探究“大气

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  • 解题思路:(1)瓶中水面上方是空气,瓶内气压等于瓶外大气压加上管内水柱产生的压强,据此分析;

    (2)如果瓶内水的温度变化,由于蒸发的原因会使瓶内气压变化影响实验结果;

    (3)大气压随高度的增加而减小,李亮同学将气压计从山下拿到山上后,大气压减小,使得管内水位升高、水柱高度增加;

    (4)用力握塑料瓶,会使管内的水面升高,用力越大管内水面升高的越高,据此来判断人手握力的大小.

    (1)在图示的状态下,瓶内气压等于瓶外大气压加上管内水柱产生的压强,所以瓶内的气压大于瓶外的气压;

    (2)应保持瓶中水的温度不变,否则水温升高蒸发加快,使瓶内气压增大,影响实验结果;

    (3)将气压计从山下拿到山上后,大气压减小,管内水柱高度会增加,说明大气压随高度的增加而减小;

    (4)行,用力握塑料瓶,细玻璃管中的液面上升,根据液面高度变化量的大小判断握力的大小.

    故答案为:(1)大于;(2)保持瓶中水的温度不变;(3)增加;(4)用力握塑料瓶,根据液面高度变化量的大小判断握力的大小.

    点评:

    本题考点: 大气压强的测量方法;大气压强与高度的关系.

    考点点评: 学生利用身边的器材做成气压计,探究大气压的变化、用所学的知识分析判断,学以致用!

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