(2012•武清区一模)某校生物兴趣小组在玻璃温室里进行植物栽培实验,为此他们对室内空气中的CO2含量进行了24小时测定

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  • 解题思路:图形解读:①AB段玻璃温室内的二氧化碳浓度增加,说明呼吸作用强度大于呼吸作用强度;②B点,二氧化碳的浓度既不增加也不减少,说明光合作用强度等于呼吸作用强度;③BC段二氧化碳的浓度降低,说明光合作用强度大于呼吸作用强度;④CD段二氧化碳浓度增加,说明呼吸作用强度大于呼吸作用强度;⑤C点,二氧化碳的浓度既不增加也不减少,说明光合作用强度等于呼吸作用强度.

    A、由于在B、C点上,二氧化碳的浓度既不增加也不减少,说明光合作用强度等于呼吸作用强度,说明在B点之前和C点之后,也进行光合作用,故A错误;

    B、在B、C点上,二氧化碳的浓度既不增加也不减少,说明光合作用强度等于呼吸作用强度,故B正确;

    C、在AB区段的靠近B点时,进行光合作用,所以植物产生ATP的场所是细胞质基质、线粒体和叶绿体,故C错误;

    D、CD段在夜晚,由于温度下降,呼吸作用速率就下降,所以CO2浓度的变化主要受温度的影响,故D错误.

    故选B.

    点评:

    本题考点: 影响光合作用速率的环境因素;细胞呼吸的过程和意义.

    考点点评: 本题考查光合作用与细胞呼吸,意在考查学生用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确的描述生物学方面的内容的能力.

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