（1）强；控制变量法
（2）98 ；4.2×10 4
小军同学用如图甲所示装置探究“不同液体的吸热能力”的情况：
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小明用如图所示装置探究“比较不同物质吸热能力”．
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某小组的同学在探究”比较不同物质的吸热能力“时使用了如图所示装置．
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如图甲所示，在“探究不同物质的吸热能力”的实验中：
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某小组的同学做“探究不同物质的吸热能力”的实验，他们使用了如图所示的装置．
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小明同学探究了“不同物质吸热升温的现象”，同时又探究了“不同燃料燃烧的放热能力”，他设计了两组实验装置如图所示：
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（2013•历城区三模）如图所示，是小臣同学改进后的探究甲、乙两种不同液体吸热能力大小的实验，用相同的电加热器加热，即：
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某小组同学做“比较不同物质的吸热能力”的实验，他们使用了如图甲和乙所示的装置．
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小明利用如图所示装置和器材，探究水的沸腾规律和物质的吸热能力．
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如图甲，在探究“不同物质吸热能力”的实验中：
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某小组的同学做“比较不同物质的吸热能力”的实验，他们使用了如图所示的装置．