解题思路：本题根据分数的意义进行分析解答即可：将单位“1”平均分成若干份，表示其中这样一份或几份的数叫做分数．
图一：图中的圆被平均分成4份，则其中的两份为这个圆的[2/4]；
图二：图中的长方形被平均分成5份，则其中3份占这个长方形的[3/5]；
图三：图中的平行四边形被平均分成两份，则其中的一份为这个平行四边形的[1/2]．
根据分数的意义下列各分数在图形中表示为：
．
点评：
本题考点： 分数的意义、读写及分类．
考点点评： 本题用图形考查了学生对于分数意义的理解．
解题思路：本题根据分数的意义进行分析解答即可：将单位“1”平均分成若干份，表示其中这样一份或几份的数叫做分数．
图一：图中的圆被平均分成4份，则其中的两份为这个圆的[2/4]；
图二：图中的长方形被平均分成5份，则其中3份占这个长方形的[3/5]；
图三：图中的平行四边形被平均分成两份，则其中的一份为这个平行四边形的[1/2]．
根据分数的意义下列各分数在图形中表示为：
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点评：
本题考点： 分数的意义、读写及分类．
考点点评： 本题用图形考查了学生对于分数意义的理解．