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1200字以上 小学 写人二、写人（动作、心理）写人，是小学作文训练的基本功之一。在记叙文中，人和事是不可分的，关键是看题目如何要求。要求写事的题目，文中的人要为事服务；要求写人的题目，文中的事必须为人服务。写人为主的记叙文，就是要通过一件或几件事，来表现人物一种或多种品质。写人的记叙文，叙事不要求完整；记事的记叙文，叙事要
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1200字以上 高一 演讲稿阿P很喜欢哲学，这是我慢慢发现的。刚开始那阵，吃饭时我和阿P一块吃。他一边把饭往嘴里塞，一边给我讲哲学，往往说着说着饭就和哲学一块吐了出来，颇为不雅。阿P给我讲得最多的就是他的“成功论”：成功并不是什么好东西，它会毁掉一个人，使他们虚荣，自鸣得意。看看那些贪官纷纷落马，多悲惨啊。还不如做个平平凡凡的
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1200字以上 初中 叙事内容：1.内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。2.脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。3.详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。4.叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。5.以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中
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1200字以上 高三 叙事我要出名我要出名，不是要当明星，也不是要当名人，而是要成为学校里知名度最高的一个人。你们可能会说我的‘野心’大，不！这不是野心，这是理想。我不会在小小的班级里比，我要向大范围扩展。在团委，在学校各个角落留下我的足迹。这是妄想，不对！这是追求。我不甘心做默默无名的人，要做就做一个鼎鼎有名的人。虽然我的
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1200字以上 初一 应用文写人的作文，就是以人物描写为主的文章，人物可以是一个人，也可以是群体。写人文章不同于一般的记事文章，记事文侧重于写一件具体的事，落脚于事情发生的详细过程，人物不是主要的描写内容;写人的文章则着眼于描写人物的言行举止、心理动态等，人物是主要描写的对象，事是为突出人物的性格特点、思想品质服务的。小学生怎
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1200字以上 初三 写人看到标题，你肯定会吓一跳，以为是什么黑社会的老大吧？哈哈，其实他是我们实验中学7(13)班的班主任，这是我们私下里给他取的“雅号”呢！“吴老大”本名吴正春，身高一米七五，用语文老师的话来说，那叫长得“贼帅”,堪称“校草”：高高的鼻梁，一双炯炯有神的眼睛，国字脸，看起来很严肃。他时常穿着一身藏青色的西
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1200字以上 初二 写人本是慈悲佛，奈何入凡尘。十世不见君，素酒应小酌。多情应笑我，只因恋烟火。——致东土大唐僧唐僧此人，乳名江流。《西游记》里写他“眉清目秀，额阔顶平，耳垂肩，手过膝，好似罗汉临凡，十分俊雅。”书中，他是个清风皓月般的圣僧，王权富贵美色诱惑，从不放在心上，历史上，也的确是。上善若水，悲悯众生，不愿伤及无辜
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1200字以上 高一 演讲稿初次见到阿P，是在高二开学班会上，班主任点完名，发现差一个同学没来，班会开了一半，忽然门轻轻开了，一阵凉风刮了进来，全班70多双眼睛顿时都盯住门口。进来的是一个穿浅灰色T恤的肥大家伙。他喊了一声“报告”便开始扫视四周，两眼左顾右盼，头还不时地晃动。这不禁使我想起了《诗经》里的“硕鼠”。开完班会后回宿
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1200字以上 初二 写人顾老师是一名小学老师，她教语文课兼班主任。顾老师看着很温柔和蔼，不大的眼睛又圆又亮，满含着慈祥。但是当你犯错不改的时候，她那目光就会变成利剑，朝你“嗖嗖嗖”的飞过来，让你的背上直冒寒气。顾老师师范学校毕业后调到实验小学。她从19岁开始到现在40多岁了，一直从事老师这一行业，自然桃李满天下。她教过的学
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1200字以上 高三 写人清晨，第一缕阳光还没有照射进来，他便起床了。 一排排青松遮掩着白色的墓碑，他挨个将上面的尘土扫净。接着，再加固围栏，修剪草木。他进行着这些工作，山林里仍是一片寂静，只是太阳已悄然升起，偶有林间鸟儿啁啾声响起。 这个时候的他，也是这寂静的一份子，他沉默着，就如同那肃立在陵园两侧的松柏。 他也并不