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1200字以上 六年级 抒情散文保护绿树，从我做起缙云县水南小学四（3）班护绿小队：田沛沛陈佳楠等调查课题：学习生活中人们大量使用木制铅笔文具，为此有何不良后果进行分析。调查目的：在学校里，我们曾经听老师说过，我国地大物博，可是森林资源却是非常有限的，我们在生活中就要时时刻刻注意保护树木。在生活中，我们已经知道应该不用或者是少用“
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1200字以上 三年级【我的好朋友——铅笔刨刀】孙怡阳我有一个好朋友，它就是我的铅笔刨刀。它可威风了，每天24小时都在我的小书桌上站岗，它穿着一件金光闪闪的外衣、一双粉红色的鞋子，头上还戴着一顶小花环，一双明亮的大眼睛显得精神可爱。小铅笔刀不但漂亮，而且还很能干呢！它前面有一张小嘴巴，我只要一按它上面的小花，小嘴巴就听话
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1200字以上 初三 散文记得我六岁离开老家时的那个植树节，外公领我到离家不远的山坡上，亲手种植了一棵和我一样高的松树。每年暑假我都会去看那棵小树，它长得太慢了。六年多了，竟然还不及我的手腕粗。今天又是三月十二日，植树节。我还想种棵树。但面对高楼林立的上海，哪一寸土地能满足我这小小的愿望。这让我深刻体会到了植树造林的不易。而
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1200字以上 初三 书信“咔嚓！”一个小男孩手中的铅笔突然断了。“怎么回事呀！”小男孩不耐烦得自言自语道“我的尺子断了，橡皮丢了，这下可好，最后的铅笔也断了，真是狗屎运！”小男孩穿好衣服，一溜烟跑到了楼下的文具店。“你好小明，你要买些什么东西呀？”店主亲切的问小明。“只要一只铅笔，一块橡皮和一把尺子就够了，”小明回答道“给
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1200字以上 五年级 叙事【篇一：会说话的文具】寂静的夜里，铅笔盒里突然发出一种奇怪的声音，哦，原来是铅笔盒里的居民们，它们在比谁的本领大。铅笔自言自语地说：“我的本领最大，我可以写许多字。”小刀瞟着铅笔说：“我的本领才最大，铅笔如果没有我，那怎么写字呢？”这时，橡皮大叫：“我的本领比你们都大，铅笔如果写错了字，我就可以帮它
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1200字以上 五年级 说明文游戏开始“唉！”从课桌上突然发出一声叹声。铅笔挣扎着从没拉好的文具盒里爬了出来。它走向声音的来源，突然看见了一个脏兮兮的橡皮，它走过去，向橡皮关心地问：“你怎么啦？”这时，橡皮转过身来，这让铅笔着实吓了一跳，原来，这橡皮是铅笔昨天认识的，它当时还干净呢！“你怎么啦？”“我今天被小主人折磨，不仅被使劲
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1200字以上 五年级 童话彩色铅笔潘潘是一个不起眼的小男孩，他很瘦，也很黑，整天躲在角落里干些什么，在班上的同学都认为他是一个有自闭症的孩子，所以都不愿意跟他玩儿。一天，班上来了个新的同学，叫雪，雪是一个友好的女孩，跟任何人都能和睦相处。“叮铃铃”下课铃再次打破了上课的枯燥，雪必定会发现一声不吭躲在墙角下的潘潘。“你好，我叫
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1200字以上 初一 抒情散文我来到了铅笔国又要写作业了，我无奈地拿起铅笔，开始做数学老师发的一张试卷“一项工程，甲完成了它的五分之二，乙……”哇，又是工程问题？我习惯性的咬住笔头，开始冥思苦想。“哎呦，疼死我了！”一个声音打断了我的思路。是谁？我愤怒我地四下张望，想找那个杀“想”凶手。可是，四周连半个人影都没有，哪来的什么说话
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1200字以上 初三 说明文【篇一：一支铅笔的自述】大家好，我是一支铅笔，俗话说：“好记性不如烂笔头”这不就是专门夸我们笔的嘛！我们的用处就是把主人心里想的给记下来，我们铅笔家族的死对头就是橡皮了。呜呜，这家伙让我们几乎黯然无光，都怪我们命中注定，不能像圆珠笔哥哥和钢笔姐姐一样，不怕橡皮的干扰。不过有时候，我们还真需要橡皮的帮
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1200字以上 六年级 说明文【篇一：铅笔的自述】我是一枝铅笔。曾经是文具中的老大，主人在写字、考试、绘画是都会用到我。可是当自动笔来到主人身边时，我就被主人遗忘在书桌的不起眼一角，自动笔几乎代替了我所有的工作。虽然橡皮妹妹经常脱离主人，来看望我，但是我再也见不到主人对我笑了。想当年，我可是主人随身不离的好朋友。但是我也十分羡慕