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1200字以上 叙事9桃花源记课题桃花源记课型新授课课时安排2课时课时分配建议本课依据学情分课时。第一课时进行自主学习反馈及整体感知、结构梳理。第二课时进行课文具体感知的交流展示及当堂检测。可适当调节。教学目标知识与技能：1.加深对一词多义、古今异义等语言现象的认识。2.朗读、背诵课文，理解并积累文言实词、虚词，如“皆
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1200字以上 初三 散文对于北方来说，十月的美让人心醉。只早晚稍觉寒意，一天中竟有大好的阳光来享受的。离家不远有一绝妙的去处，万木成林中藏有一公园，园中曲径通幽，小桥流水，蒹葭依依，鲜花争妍，可谓是闹中取静，置身其中，如入桃源，固我美其名曰“桃源”罢。“十一”长假这几日，为着避假期出游的人潮，我窝居在家，“偷得浮生半日闲”
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1200字以上 高中 周记（一）仙瀑美景今天，我们去金华的双龙风景区游玩，其中最重要的原因是在叶圣陶老爷爷妙笔的写作下写出了双龙洞的美，是我们想亲眼去游览一番。在上山的时候，公路弯曲而上，到了双龙风景区的售票区，我们买了一张门票，租了别人的车，往山上开去，我往窗外望去：“哇！好美的风景。”我感叹道。这时，驾驶员说：“在双龙风
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1200字以上 观后感【篇一：妈妈咪鸭观后感】昨天妈妈带着我去看了一场名叫《妈妈咪鸭》的动画片电影。动画片《妈妈咪鸭》讲述的是一群往南迁徙的大雁群中一只叫大鹏的大雁。大鹏自称自己为“最棒飞行家”，桀骜不驯爱倒乱。在一次它和它女友飞行时不慎撞散了一群赶路的鸭群。不服管教的大鹏决定单飞，离开对伍后翅膀不幸受伤飞不动了，不得已
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1200字以上 四年级读《桃花源记》有感450字在陶渊明的《桃花源记》里，我们有幸欣赏到了世外的清闲平适，感受到了自然和谐的社会之美，与渔人一起经历了这场奇妙之旅。但我们或多或少会羡慕渔人，竟如此幸运地走进这个天府之国，而同时也产生许多个问题：渔人为什么要离开桃源，那里不是人间仙境吗？渔人为什么“不守信用”把他的经历告知
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1200字以上 初一 抒情散文古称“桃源”，地处闽南金三角，历史悠久，人文荟萃，地灵人杰，风景秀丽，被南宋蔡襄誉之为：“万紫千红花不谢，冬暖夏凉四序春”。永春境内蕴藏着丰富的旅游资源。闽南绝无仅有的长廊屋盖梁式桥东关桥；登高望远、云叠雾嶂的百丈岩；山重水复、鸟啼泉鸣的乌髻岩；福建惟一的宋代炎帝庙、风景绚丽的仙洞山；被南宋理学家朱
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1200字以上 高一 演讲稿可惜，我不说翠翠，也不说老船夫，单说那只黄狗，省人事的黄狗，每每翠翠的一声呼啸到了，那黄狗就巴巴地过来，跟着翠翠的情绪而情绪，跟着翠翠的忧伤而忧伤。好像，它不是一条狗，它也是个人，同着翠翠一道融化在辣辣的阳光底下，生生的被风日拉扯大。amp;shy;从文先生形容翠翠，这样写：“翠翠在风日里长养着，把
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1200字以上 初三关于桃花源记一_桃花源三月里，我最爱的是挑花，因为桃花不像牵牛花、美人蕉那样争奇斗艳，而是在那安静的地方，默默的绽放着桃花独一无二的美。也因此我酷爱条花园，桃花源是美丽的，而我更喜欢夏天的桃花源。刚进入桃花源，引入眼帘的就是一片桃花林。桃花们好像一个个小导游一样指引着我们该往哪里走，桃花林的中间有一
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1200字以上 高中 叙事【放下作文篇一】不是所有的美丽都爱慕世人的青眼。有的美丽杜绝尘世，纱幔覆面。对待这种美丽最好的方式就是放下纱幔，不要惊扰他们。古书中提及的田野山村，风景秀丽，绿水环绕。有的村落乐意与外人接触，自我发展，最终成为集市都邑。有的却对外人的欣赏抱着无所谓，甚至躲避的态度，如同材料中的蝴蝶躲避蜡烛，桃花源躲
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1200字以上 高二道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。——题记一般人大概都不会把“安”字独立起来用，或是解释，大都会组个什么“安静”、“安宁”之类的词，再去诠释它。但我的意识里，“安”是独立的，它有它本身的含义，那便是平凡，平凡中的那份洒脱，执着，执着中的那份懂得割舍。安是清晨草尖上的露珠，而非昨夜的暴风