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1200字以上 高二 叙事一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士） 春秋谷梁传疏 曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。 韩非子 也有云：“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师
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1200字以上 小学写作的素材来源于生活，只有通过观察生活，学生的作文才能"言之有物"，内容才能充实。在实践中笔者认为，最好的训练方法就是用"问题"导向目标，即：根据作文训练的过程，确定观察的范围、对象，再按照一定的顺序和重点，精心设计一系列"问题"，让学生带着问题，有意识地在观察中寻根溯源，边观察边思考，边记录，直到
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1200字以上 叙事Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;notforcommercialuse大型系列节目一、什么是系列节目系列节目是一种内容极为丰富、结构庞大而复杂，既独立成章又相互有内在联系的、能形成完整体系的、由单一节目组成的大型节目群体。二、我国系列节目的历史回顾1980年
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1200字以上 高三 叙事要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动
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1200字以上 六年级 读后感【篇一：一盏一盏的灯读后感】暑期拜读了吴非老师《一盏一盏的灯》这本书，认真阅读了书中一则则生动且感人的教育小故事，受益匪浅，深有感触，这本书中共有全国各级教师撰写的感人小故事共60则，一个个感人肺腑，令人心情澎湃的事例，就像一盏一盏闪亮的明灯，由小到大，由浅入深，这些教师用自己的一节节课、一个个教学
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1200字以上 初中 叙事山区初中作文教学“三步走”赵杰星 （保山市隆阳区丙麻中学）摘要： 山区初中作文教学以实情而设计。七年级的学生心中无话可说，或是少有话说，大胆而简单的鼓励学生：心中怎样想就怎样写，把自己看到的想到的写下来就是作文了。意在告诉学生，作文并不难：我口说我心，我手写我心即是作文了。通过七年级的教学，学生有
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1200字以上 高二 叙事屁王_500字“屁王”，何许人也，本人的好伙伴——曹凡。他最大的特点就是爱放屁，如果举行放屁比赛的话，冠军非他莫属，他一屁可以熏倒一大群人，因此被同学们冠以“屁王”的称号。话说某年某月某日课上，老师不在教室，曹凡的屁股早就痒痒了，很想放屁，放屁对于他来说是一种升入天堂般快乐的享受。放屁仪式开始了，只
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1200字以上 一年级 应用文星期四下午，我们班展开了一场激烈的口水战（辩论会）——“开卷是否有益”。我是反方“开卷未必有益”队的，大多数的人都参加了“开卷未必有益”队的，队长是罗智浩。而另一方“开卷有益”队的人数相对少一些，队长是华珈艺。我们反方坐在2、3大组里，另一方则坐在1大组里，等所有事都准备好了，就“万事俱备，只欠开战
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1200字以上 叙事学习报告格式及如何写学习报告其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言
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1200字以上 小学教小学生写作文的前提仍是激发他们的兴趣，这是一条写作教学公认的真理了。因为在新课标已明确指出“写作是为了自我表达与人交流”，写作是一次模拟尝试与人交流沟通的活动；而且在认知教学理论中，“学习的基础是学习者内部的心理结构”，所以兴趣是最好的老师，这也恰好体现了语文课程的人文性。那么如何培养小学生写作的