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1200字以上 六年级《诫子书》读书笔记500字诸葛亮是我国古代著名的政治家、军事家，也是留芳千古的谋略家。今天爸爸推荐我读他写的《诫子书》，让我从他教育儿子的侧面懂得了他超人的智慧不是天下掉下来的，而是他修身、立志、勤奋和学习的结果。《诫子书》说：“夫君子之行，静以修身，俭以养德。非澹泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须
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1200字以上 初二“夫君子之行：静以修身，俭以养德。非澹泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！”这寥寥数字，融汇了一代高人的心血与智慧，是诸葛世家最精短的传家古训，也成了中华民族两千年来
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1200字以上 高中 叙事对文言文教学的一些看法“功夫在于平时的积累”，这是我们在平时的语文教学中常有的感慨，特别是古文，一直是学生的老、大、难问题，一是距离现在的时间比较久远，语言习惯差距很大；二是学生认为学古文没什么用，不愿意课后花大力气。所以，我常常在想，能不能尽量在课堂上多一点积累呢？文言文教学注重字词的积累，在课堂
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1200字以上 高一 议论文其实，这个社会远没有你想象的复杂，更不可能有你想得简单，他像个多面体，映出不同社会的每一面，看他们在不同面挣扎，嘶吼，微笑。——题记社会是个大家庭，社会中的每个人都与他人有着千丝万缕的联系。怎样与人和睦相处？怎样使自我的成长空间更加爱美好？怎样发挥自我价值？这些都是我们需要思考的问题。要想在这个社会
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1200字以上 高二 议论文其实，这个社会远没有你想象的复杂，更不可能有你想得简单，他像个多面体，映出不同社会的每一面，看他们在不同面挣扎，嘶吼，微笑。——题记社会是个大家庭，社会中的每个人都与他人有着千丝万缕的联系。怎样与人和睦相处？怎样使自我的成长空间更加爱美好？怎样发挥自我价值？这些都是我们需要思考的问题。要想在这个社会
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1200字以上 高中 叙事篇一：关于劝学作文俗话说：活到老学到老。这个“学”字有非常重大的意义啊。世上为什么有那么多的伟人能成就一番大事业，就是因为他们“学”。当然世界上的人几乎99%都有学，但为什么有些人一生平平庸庸，而有的却出类拔萃呢？问题就出在这里。文中写到：“君子曰：学不可以已。……骐骥一跃不能十步，驽马十驾，功在不
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1200字以上 初三 散文随着年龄增长，愈发沉默起来，不是不想说，不是不能说，也不是不屑说，只是想让自己多一些冷静，多些思量，多些回旋，多些淡定与从容。沉默，是一份内心的笃定和坚守，是一种一以贯之的定力，是一股无以言说的强大力量。天何言哉？天行云施雨，日出月落，斗转星移，且从未懈怠，也从未言及辛劳。大地绵延万里，揽山怀水，生
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1200字以上孔子作为我国古代著名的教育家，一生从事教育工作，教出了许多有才干的学生，在教育实践中取得了丰富经验，《论语》一书对此有较多的概括。其一，关于教育指导思想。孔子主张“有教无类”(《卫灵公》)，即受教育者不应分贵贱、贤愚，应该机会均等。这一思想打破了教育的等级界限，扩大了教育对象，使教育扩及于广大平民，
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1200字以上臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背;行年四岁，舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行。零丁孤苦，至于成立。既无叔伯，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣待汤药，未尝废离。逮奉圣朝，沐浴清化。前太
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1200字以上 高三 读后感【篇一】独爱《中庸》，在暑假，又一次的捧起《中庸》，细细研读。书并不厚，但感悟颇深，下面，让我来谈一谈自己的收获“中庸”是一种存在，是一种天地间人与万物生存所依附的关系，是时间和空间的完美契合。是包容，也是利用。借天地间的一切，为我所用。《中庸》中句句哲理，值得我细细研读。天命之谓性，率性之谓道，修