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150字 三年级 记叙文今天，在音乐课的时候，我和我的搭档一起练习弹琴，我发现了一些问题，我还是有一些不足。因此，我决定晚上我得到家里练习一下。于是，我做完了作业之后。就开始练琴了，我拿出曲谱，看着音符就开始一个一个的弹，刚开始的时候，我对几个音符还是不太熟悉的，总是要停顿下来。后来，经过我几次的练习，总算是有了进步，比刚
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150字 二年级 叙事这几天,我一直在练习学滑板.我刚开始扶着桌子、椅子和墙壁练习滑，我的左脚踏在滑板上，右脚刚刚抬起，就摔了下来，不是四脚朝天，就是猪啃泥。可是我不甘心，就是要学会滑板。我就是在这摔下又爬起，爬起又摔下中反复练习。现在的我能稳稳地站在滑板上滑一小段。我相信不久以后，我的滑板技术能超过姐姐。
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150字 二年级今天是星期天可是我还得练习古筝，因为马上要考级了，昨天老师说回家把战台风的曲子背熟，于是我在家一遍一遍的练习，右手大指在摇指时不小心划破还流血了，可是还得练啊，明天老师得检查啊，练习了几遍后虽然谱子记住了可是节奏有点慢于是我又加工了一下，直到自己觉得还行才停下来，手好酸啊，希望明天能得到老师的表扬。
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150字 一年级 叙事吹笛子作文 还记得那天经过音乐室，悠扬的笛声深深地吸引了我，从此我就有一个心愿——做一个吹笛子高手。 为了学习吹笛子，我报名参加了培训班。当我吹响第一个笛音后，心里无比激动。我每天一回到家就抓紧时间做功课，然后拿出笛子练习吹奏。从练吹长音到吹音阶，我耐心练习着，只要有一点不流畅就又从头开始练习。渐渐
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150字 二年级 日记今天是星期天可是我还得练习古筝，因为马上要考级了，昨天老师说回家把战台风的曲子背熟，于是我在家一遍一遍的练习，右手大指在摇指时不小心划破还流血了，可是还得练啊，明天老师得检查啊，练习了几遍后虽然谱子记住了可是节奏有点慢于是我又加工了一下，直到自己觉得还行才停下来，手好酸啊，希望明天能得到老师的表扬。
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150字 小学 写人我叫罗穗欣，我是一个活泼、开朗的小女孩。我有很多优点也有缺点。我的优点是学习认真，做作业很自觉。我在学校里就已经把老师布置的家庭作业基本上做完了。我回到家里就可以有更多的时间做自己喜欢的事情，比如练习哑铃、游泳、玩游戏、练琴、练习芭蕾舞等等。王老师说我说话声音宏亮，发言有条理。我的缺点是写字有点不太
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150字 三年级今天我和王梓懿吵架，并不是因为她有一支新钢笔，我嫉妒她。早晨，收作业的时候，我正忙着，后面的王梓懿忽然碰了我一下，我的练习册掉在地上，弄脏了。我火了，骂了她一句。她只微笑着说：“我不是故意的。”我非常生气，于是想报复她。等她拿出练习册，我也把她的练习册弄到地上，还假装不小心踩了一脚。她也生气了，告诉
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150字 六年级 叙事周五下午，我们放了学，我就跟着郝悦心和她爸爸，一块儿去了乐天玛特楼顶的淘涛羽毛球馆，去学羽毛球。首先淘教练先点名，看看有没有人没来。再做一下预备运动。然后再分为两组，一组练习接球，就是一个人指那个地方就代表羽毛球往哪边走，练一会儿，就变成一个人扔羽毛球另一个人接羽毛球。另一个组就是练习基本动作。
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150字 一年级 读后感今天我读了《小鹿学长跑》。 清早，太阳公公还没露出笑脸，小鹿就开始练习跑步了。很多小动物都还在睡懒觉，可是，小鹿已经呼吸着树木里的清新空气，越跑越快了。小鹿每天坚持练习长跑，身体锻炼得非常强健，所以，小鹿一次次逃脱了凶猛老虎的追捕。 这个故事告诉我们：做任何事情都不能偷懒，只有坚持，才能学到真本
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150字谈谈多年作文教学中遇到的实例：2005年的时候，有老师在考前让学生进行“难忘的事”“关爱”“朋友”题目的作文练习。而那年的作文题目是《给知心姐姐的回信》。很明显，考试的体裁为应用文-书信，考点包含书信的形式。很多学生连题目的要求都没有看清楚，就开始默写自己之前练习写过的作文，作文中完全没有书信格式要