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150字 小学 叙事今天，我拿着5元钱去买本子，我心里想着要买一本厚一点的本子，路上我像冲锋一样，一路上狂奔。到啦小店只有两家开门，我先去第一家一看发现没有那种本子，我的心顿时凉啦一半，我忐忑不安的走进第2家店，找拉半天，还是没有那种本子，我的心去凉啦，只好垂头丧气的回家啦。过啦一会，我又去啦学校门口的小店，发现又开啦
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150字 三年级 抒情散文我背起沉重的书包或找不到书包中的某一个本子的时候，我就设计了一个未来的书包。它有三个特点：第一，语音控制。我不用背书包，只要说句话，书包就像影子一样紧紧地跟着我。第二，自动功能。当我需要取出书包中的某个本子时，我只要像指挥官一样下达命令，本子就会自动浮出来。第三，放缩功能。书包的容量可大可小，随着我
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150字 六年级 状物今天上课时，桌斗里的汽水瓶和桌子上的本子吵了起来。只听见本子说：“小汽水瓶，你怎么长得这么瘦？”汽水瓶说：“你长得胖胖的又能怎么样呢？”说着俩人就你一言我一语的争吵起来。后来俩人竟然动手打了起来。这时旁边的一块橡皮说：“你们不要打了，你们俩都是主人的好朋友，各有各的用处。”说完，他们俩难过的低下了头
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150字 四年级 叙事今天，是我们芳草园小学开学的第二天。老师在昨天就把堆积成山的书呀，本子呀什么的全都发下来了，还给了我们一大堆要求。要我们买>之类的东西。我昨天去春秋书店买书，结果因为买书的人太多，书店都没的卖了。我只好挨到今天买。郁闷死我了。不过，我们已经上四年级了，书多，本子多，是正常的；要求高，也很正常。就让我
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150字 小学 叙事寒假里的一天下午，我正在玩耍。妈妈在一旁不声不响的整理我上学期用过的作业本。我看她一本一本的翻开，小心地撕下来，有规律的放在一旁。我问妈妈：“妈妈，你正在干什么呢？”妈妈说：“你还记得《暖春》里的小花吗？”我突然明白了什么。我放下手中的玩具，和妈妈一块撕本子，然后再订本子。看着这订好的本子，妈妈说：
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150字 五年级 叙事王老师批改作业有一天，王老师在学校里的五（2）班批作业，他坐在椅子上，戴上眼镜，拿出钢笔水，旋开盖子，蘸上墨水。王老师叫黄宇上去，他轻轻地走了上去，把本子轻轻地放在老师的桌子上。王老师翻开本子，黄玉看着老师认真地为他批作业，王老师脸上露出慈祥的笑容，她对黄宇说：“你的作业非常工整。”黄宇高兴地回到了
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150字 二年级 叙事记得有一次，在学校里。老师说：“今天，我们在教室里跑步。”于是，一·二组跑了起来。不一会儿，不知是谁不小心地把于悦桌上的本子弄掉地了，只听“啪 啪”地一声。当 一·二组同学有 的跨了过去，有的就当没看见还上去踩了几脚，有的甚至用脚上去踢几下，而吴梦琪却不知声地把本子还给了失主 “于悦 ”，老师就在那
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150字 三年级 日记今天英语老师每人发一本全新作业本子，发到我时，又没了，为什么说又呢，因为是第二次发生这种太巧合的事情了。后来，老师说，去我办公室自己去拿本。我就朝老师的办公室去了。到了办公室，一看，一个老师也没有，我也不能问谁了，想想，算了，回去吧。回到教室，我如实向老师说明了，过了一会，老师拿给我一本本子。我仔细