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250字 五年级 叙事我认为智慧是勤劳的结晶，如果没有智慧，就没有爱迪生的成就；我认为智慧是沉着，如果没有智慧，就没有《用冰取火》中那位哥哥的思索；我认为智慧是仔细观察，如果没有智慧，牛顿就不会发现地球有万有引力；我认为智慧是专注，如果没有智慧，就没有金子美铃用心血与专注编织成的著作。首先我们看到《田忌赛马》，体现了孙膑
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250字 高三 叙事有一只老虎，看见曾打败过自己的水牛被人吆喝着耕地，便去问牛为什么怕农人。牛说，因为人有智慧。老虎向农人要求看看他的智慧。农人说把智慧忘在家里了，可以去拿，但要先把老虎捆起来，免得他走后老虎把牛吃掉。老虎听从了。农人回村叫来村民，把老虎装进铁笼，对老虎说：“这就是智慧。”请你以“智慧”为话题写一篇作文
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250字 三年级智慧是人从小一出生就有的一种能量，它可以使人变得更加聪慧，它真是法力无边啊！有些人特别想拥有智慧，智慧不是那么容易才能得到的。虽然有些人出生很笨拙，想要让你的脑子更加聪明的话，要通过你的大脑认真思考，才能让你的大脑变得更加愉悦。那是多么另人欢喜的事啊！这能量可以给你带来好处，如：第（1）它可以让人的
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250字 三年级 读后感中华名族五千年文化的精髓，用文字记录来，就成了一本本的国学经典。国学经典底蕴丰富，蕴藏丰富的为人处事的经验和道理，其思想内涵的核心就是仁、义、礼、智、信。作为儒家所谓的“五常”。就拿“五常”中的智来说吧。“仁、义、礼、智、信”是为人处事的基本原则，而要将这一切联系起来就需要“智”贯穿其中，否则即使有
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250字 五年级 读后感中华名族五千年文化的精髓，用文字记录来，就成了一本本的国学经典。国学经典底蕴丰富，蕴藏丰富的为人处事的经验和道理，其思想内涵的核心就是仁、义、礼、智、信。作为儒家所谓的“五常”。就拿“五常”中的智来说吧。“仁、义、礼、智、信”是为人处事的基本原则，而要将这一切联系起来就需要“智”贯穿其中，否则即使有
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250字 五年级 读后感中华名族五千年文化的精髓，用文字记录来，就成了一本本的国学经典。国学经典底蕴丰富，蕴藏丰富的为人处事的经验和道理，其思想内涵的核心就是仁、义、礼、智、信。作为儒家所谓的“五常”。就拿“五常”中的智来说吧。“仁、义、礼、智、信”是为人处事的基本原则，而要将这一切联系起来就需要“智”贯穿其中，否则即使有
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250字 高二 叙事千秋诸葛我评说诸葛亮千古以来深受人们爱戴，身上有着无数美丽的光环，并作为智慧、忠诚、勤俭的化身而广为传颂。 访先人之遗迹，发圣贤之古情，千百年来诸葛亮成为东方智慧的化身，也是忠诚、廉洁、正直的榜样，很多历史典故都出自诸葛亮，三顾茅庐，舌战群儒，火烧赤壁，三气周瑜、六出祁山，挥泪斩马谡，白帝托孤，呕心
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250字 四年级 应用文今天，我读了《幸福是什》，颇有感触。这篇文章写的是：从前有一个村子，村子里有一个老喷泉，已经不喷泉水了，上面堆满了枯枝败叶。三个牧童主动拿着铁锹和锄头去清理那口老泉。经过他们的艰苦的努力，老泉被清理好了，又重新喷出了泉水。村里的人，花草，树木又喝起泉水了。这时，出现了一位智慧姑娘，智慧姑娘为他们的健
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250字 六年级 散文书真是充满了智慧！它就像一艘船，能代领我们遨游知识的海洋；它就像是一张地图，能代领我们去寻找知识的宝藏；它就像是一把火，时刻给我们一种“怪舒服”的感觉……等。书给了我智慧，可以说，这是我们成长道路上的一个“伙伴”。就像是无聊时，你懂的看书解闷；就像是遇到问题不懂时，你懂的看书找答案；就像是想了解一件
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250字 高二 读后感——读《圣经》有感“简单、平易才是成功的关键。”很少看西方的作品，总是固执地认为它们与东方的思想格格不入。直到看了《圣经》才明白：那只是一种主观的臆想，真的怕的是怕入了门后便难以释手、不忍掩卷。《圣经》不是一部作品，它是智慧的结晶！高深莫测的智慧被它以浅易的语言描述，让人猛地觉察“生命不能承受之轻”