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250字 五年级 读后感我是一个爱看书的小女孩，手上总是抱着一本书。我看过很多很多的书籍，其中，我最喜欢看的就是《伊索寓言》了。《伊索寓言》原名为《埃索波斯故事集成》，是古希腊民间广泛流传的讽喻故事。它的作者是生活在公元前六世纪的着名寓言家伊索。伊索虽然生活在贫瘠的古希腊，却是一个知识渊博的人。他笔下的《伊索寓言》狗有狗的
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250字 二年级 读后感我看了一篇寓言，名叫《戴手表》，它讲了这样一个故事：一个戴手表的人总是问另一个戴手表的人：现在几点了？那个人说：你戴着手表，为什么问我？这个人说：我怕它走得不准时。那人说：手表不准时，戴它何用？手表准时，又何必怕它走得不准？这篇寓言告诉我们：东西既然没用，就不需要去得到它；当你拥有一样有用的东西，你
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250字 三年级 写景书是我们的好朋友，它给予了我们很多丰富的知识。如果没有书，就没有现在这个文明的社会；如果没有书，可能我们还是原始人；如果没有书，我们还是穿兽皮，吃的肉都是生的。从课外书中我知道的知识可多啦！我知道的书也很多，比如：寓言书、神话书、童话书、故事书、小说、作文书、365夜、安徒生童话、动漫书……。我只喜
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250字 三年级 读后感“今天，全世界都需要安慰。”作者正是适合了世界性的巨大心理需求，用一个小小的寓言大开了人们的心扉，给人带来一种内在的勇气，去直面“软心理问题”，这种每个人都肯定存在的心理障碍。 《谁动了我的奶酪？》这本书写的是个可爱的寓言故事，每页都配有主人翁滑稽可爱个性鲜明的漫画形象，从表面上看，它和其他众多的
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250字 小学 日记2011年7月27日 星期叁今天下午，我和我的好朋友以及家长，去湿地公园旁边的寓园野餐。到达寓园后，才发现它名字的由来。塬来，寓园里有许多根据寓言刻的雕像。比如：有一头牛，牛前面有个人，在弹琴，所以是“对牛弹琴”。有一只虎和一只狐，所以是“狐假虎威”。有一个人，前面有只鹿，在跟皇帝说话，所以是“指鹿
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250字 三年级 写景总评：很高兴看到怡冰同学能根据上次的点评认真修改习作。童话是运用想象、幻想和夸张的手法写出来的，反映生活的文学作品，因此，在童话故事里，每个事物都会变成一个会说话、会思考、会活动的“人物”形象。从怡冰同学这篇修改后的习作来看，基本上是达到了这个要求，在对山羊妈妈和牛伯伯的刻画方面，与原文相比也显得活
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250字 一年级 读后感伊索寓言是一本告诉我们人生道理的一本书，它让学到了不要对敌人仁慈不同类的人难相处不要轻易相信别人的话…… 使我印象最深的是《蚊子与狮子》，这则寓言讲的是一只蚊子自认为能战胜狮子，想和狮子比比谁厉害，它吹着喇叭飞到狮子那里，向狮子挑战。它冲到狮子的脸上，专咬狮子鼻子没有毛的地方。狮子气得用爪子把脸都
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250字 三年级书是知识的海洋，而我是一叶小舟，在书的海洋中游来游去。记得有一次，是在我六岁的时候，我爸爸从书架上找了一本《伊索寓言》，刚好《伊索寓言》是注音版，然后我翻开一页，爸爸问我：“故事内容讲的是什么”？我想了想说：“是老虎和人”老虎中了猎人的陷阱，有一个好心人看见了，就把可怜的老虎救了出来，老虎说我会报答