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400字 五年级 状物“在我小时候，特别贪吃，总是乱吃东西，有一天，”慢羊羊村长清了清嗓子，继续讲道：“我看到了一种果子，特别大，而且已经成熟透了，然后我立马把它摘了下来。可我还不知道，原来这种果子就是大名鼎鼎的‘聪明果’！这种果子吃了就会变得特别聪明，但如果吃多了，不仅会变得更聪明，还会在思考问题的时候长出聪明草。可我那时年少无知，把树上的果子全部吃掉了，现在我每次一思考问题头上就长出这神奇的草了，同时每长一次草后，我走路的速度会更慢些”。“啊？原来是这样！”大家异口同声地说。
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500字 初一 散文一个人如果连身上的衣着都是脏兮兮的，即使这个人很好，但也会给别人带来不还得形象。应为，一个人练自己的衣服都不能穿好，那这一个人又能做什么呢？从外表上看就知道只是一个道德品质不算好的人，因为他不懂得从他人的角度思考问题，也不知道他带来的影响，一个不懂得从他人角度思考问题的人，又怎么会关心他人呢？
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450字 四年级论语里有一句话，子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”这句话的意思是只是读书，而不思考问题，就会迷惘不解；只是思考而不去读书、学习，就会疑惑不定。在生活中，我们经常说的“书呆子”，就是学而不思则罔。在学习中，我们要举一反三，积极开动脑筋、思考问题，发表自己的意见，将学习与思考更好的结合在一起。
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400字 六年级 叙事上课了，文老师神秘地对我们说：“今天，老师要带大家来找聪明。”我们听了，大眼瞪小眼。文老师首先在黑板上贴了一张白纸，接着贴上一只耳朵，然后贴了一双眼睛上去，再贴上了嘴巴，最后把一个“心”字贴上去了。这是什么呀？我想。听到有同学说是这个字，那又是什么字？我想了许久，这时，突然有同学喊：“是聪明的‘聪’字！”是吗？我想了想。耳字旁用耳朵代替，倒八字是眼睛，嘴巴作“口”字，还有心字……想到这儿，我心中的一切疑虑都解开了。可是，难道，聪明就是这个字？我不禁有些失望。这时，文老师又发话了：“同学们，聪明的秘密就藏在这个‘聪’字里。我们一起来找找吧！”是吗？我又细想了会儿，真的！耳朵认真听老师讲课；眼睛注意老师的举动，嘴巴多向老师提出问题，多用读本天课文；心，则认真思考问题，当天学的内容当天要用心记住。这就是聪明的秘密。我头一次领悟到了“耳到、眼到、口到、心到的意义，今后我只要做到耳朵认真中课，眼睛勤观察、嘴多提问、多读书，心多思考问题就能成为真正聪明的孩子。
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400字 四年级 记叙文别看他个子小，心眼可不少。这所谓的人小鬼大难招架吧。老师让我们思考问题，他却不知和同桌在桌子底下偷偷地干什么。我用脚踹了他一下，他就学着我的样子假装在思考问题。我正在记录题目的答案，他的眼睛偷偷地瞟了我一下，赶紧在自己的本子上写。他答完题目又和自己的同桌开始讲话。
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400字上二年级时，每次和小伙伴玩，只要有一点儿不高兴，我就会恼羞成怒，甚至和别人争吵、打架。同学们都说我脾气暴躁，都不愿意和我玩。班主任告诉我：“遇事要冷静，生气、打架是不能解决问题的，对人要宽容，要学会站在别人的角度上思考问题。”慢慢的，我开始试着谅解他人，设身处地的站在他人的立场上思考问题。我身边的小伙伴渐渐多起来。老师和同学都开始喜欢我，我的内心充满了友情和快乐。
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750字 六年级多方面，多角度思考问题，打破思维定势是解决小学生们下笔无言较好的方法。小作者的文章有记有议，层次分明，向我们展示了这样一个道理：遇事认真观察，注意细节，多角度，多方面地去思考问题，就会有更好的方法解决问题。可以说小作者不简单的。
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450字 四年级 写人说起我班的“篮球健将”，那真是太多了，有刘俊峰、夏永运、黄涛、胡鹏飞等人，可就是没有我。现在我就向大家重点介绍刘俊峰这个人，他的个子比我高，就因这点原因，我真想把他K一顿来消气。今天上午一场两班篮球决战赛，只见他把球一接，身子往上一跳，把球往球篮里一扔，进了！最后我班以一分优势领先，其中光他一人就得了九分，你说他厉不厉害？然后给大家介绍和我数学成绩不分上下的“数学专家”----孙魁，他是四五年级的时候从别校转来我们班的。他特别喜欢思考问题，一看见他思考问题时的样子，我就忍不住想笑，因为他太认真了，我们说话他就像没听见似的，一点反应也没有。接下来我给大家介绍我班的“跑步高手”----谢天飞。也不知他父母怎么想的，给他起这么一个怪名字，听起来好像他要升天似的。开玩笑的啦，要是让他看见，非把我揍一顿不可。可他跑步速度真是快，体育老师让我们跑十圈，我才跑八圈，他已经跑完全程了，我真是太崇拜他了。最后向大家咱班的“跳绳能手”，跳得最多最快的就是丁腾同学了，她一分钟能跳一百五十多个，我两分钟跳得都没她一分钟跳得多，你跳得有她多吗？
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500字 读后感这本书内容虽然不多，却让我受益匪浅。它告诉我要坚持，要冷静思考问题，我不禁想到自己：如果让我在荒岛求生，我不可能像鲁滨逊那样冷静思考问题，积极自救，更不可能在经过无数次失后还一直尝试，因此我非常敬佩鲁滨逊永不放弃的精神。
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500字 初三 书信另外，您布置的作业量也不大，有了充足的时间给我们预习和及时复习功课，同时，对我们的睡眠也有了很好的保障。上课时，您提出的问题既有简单也有复杂的，这样一来，我们都会积极主动的去思考问题，在不自不觉中就培养了我们思考问题好习惯。我想，如果课堂允许我们互相讨论问题，也许效果会更好的。