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300字鸟儿飞出小姑娘的家，突然，他看到一块告示牌上写着：有一片树林成保护区了，保护区内禁止伐木！鸟儿想：“既然树已经变成了灯火，那我就去这个保护区找一个新的筑巢点吧！”鸟儿很快就飞到了这片树林里。“咦！”鸟儿想：怎么这里如此像树以前所在的那片树林呢？鸟儿带着疑惑到处飞。它飞呀，飞呀，越看这片树林就越觉得像
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300字 三年级 记叙文我的爷爷是个慈眉善目的老人，他很善良。前些天，我们从乡下逮到一只还不会飞的雏鸟，便把它带回家，关进笼子。白天，小鸟总是一声不响，到了晚上，它总是叽叽喳喳叫个没完。爷爷一听见鸟儿叫，就急匆匆的去看它。那鸟儿很乖，一见爷爷就不叫了。过后，爷爷总是领着笼子，在小区里转一圈。让鸟儿看看大自然。那天，我看着鸟
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300字 三年级 续写改写缩写第二年春天，鸟儿又飞回树根前，它发现树根旁又长出了一棵小树苗。鸟儿欣喜万分，它每天坚持给小树苗浇水，捉虫，施肥，在鸟儿的精心照顾下，小树苗渐渐地长成小树了。 寒冷的冬天快来临了，鸟儿又要离开小树，飞到南方过冬。鸟儿想：我走后，那些伐木工人会不会又把小树砍了呢？它想了一个办法，它在小树旁立了一个告示
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300字说来有趣，在飞禽世界中，等级制也是极为严格的，每一群飞鸟中分有一头，二头，三头……等等级别。居于“一头”地位的可以任意欺侮本群中的其他鸟儿，它们总是忍气吞声不敢还嘴。处于“二头”地位的鸟可以欺凌除一头外的其他同伙，“三头”则可以随意压迫四头以下的伙伴……依此类推，直至最低下的鸟儿。这是科学家们经过长
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300字 四年级“叽叽喳喳……叽叽喳喳……”哦，天哪，这些鸟儿，这些鸡儿，一大清早就在二重唱了啊！算了，反正已经醒来了，就去看看它们吧！“嘉怡，能帮我去菜地里把那些鸟儿赶走可以吗？”奶奶在一旁叫道。我一领命，就冲进菜园，大声地喊道：“鸟儿，走开，走开，这些东西都是给鸡吃的，你们不能吃。”那些鸟儿好似听不见我说话似的
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300字 四年级 散文鸟儿走了以后，大树在公园里等着鸟儿。他每天都在想：鸟儿啊鸟儿，你什么时候回来给我唱歌呢？我好想念你啊！有时在想，鸟儿，你可不要受伤了呀！一定要安全地回来唱歌给我听，你可知道，我一直在等着你呢……日子一天天过去了，树就一直站在那儿一动不动，那时它已经老了，背也不那么直了，可树还是时不时挺挺背板、尽量站
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300字 二年级如今，有些鸟儿因为各种原因而面临着死亡。为了更好地保护鸟儿，我决定设立一个节日--爱鸟节。在这一天里，你可以为鸟儿做一个精美的小屋子，可以邀请鸟儿吃一顿美味的“大餐”……你还可以做几件小小的衣服送给小鸟。当小鸟住在你给它做的屋子里的时候会觉得很温暖，大风来了，小鸟在屋里也不会着凉；大雨来了，也淋不到
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300字 三年级暑假的星期天，我一个人在家里，我到阳台看一下妈妈爸爸回来了没有，发现小燕子在飞。我脑海出现了三个问题：“鸟为什么会飞，而我却不会飞？下雨时，小鸟还在飞，难道不怕雨吗？还有，鸟没有牙齿，为什么能吃东西呢？”这个问题让我想了几个小时，都没有想出来，只好等妈妈爸爸回来了。过了一会儿，妈妈爸爸终于回家了，我
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300字 六年级口语交际小明的爸爸爱打鸟。今天，他又背上了猎枪准备出门。小明见爸爸又要出去打鸟了，急忙跑上前，说：“爸爸，您不能出去打鸟。”爸爸疑惑了，问：“小明，我为什么不能出去打鸟？打了鸟，咱们就可以吃香喷喷的鸟肉了呀！”小明昂起头，对爸爸说：“爸爸，鸟儿是我们的朋友，我们不能伤害它们！如果许许多多的人都来打鸟
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300字 四年级 状物大家都知道，地球的资源是有限的，所以我们要做到节能。做为小学生的我们，就更加要珍惜这些来之不易的无价之宝。可是在生活中，我们究竟有没有做到呢？答案是其实并没有。现在我们就来看一看在生活中经常出现的例子。走在大街上，看见鸟儿在纯洁的天空上自由穿梭，清新的空气使人感到舒畅而又愉悦。听！鸟儿在唱歌，那婉转