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400字 初三 书信我魂如兰高山深涧，幽泉小畔，独生幽兰。——题记灵魂，人之根本，世间万物的根本，所有意识的源泉。灵魂掌控一切，控制一切，灵魂又好似花有着不同的意境，有着不同的想法。牡丹，世俗之花，代表世俗中的富贵权势，世人也多爱；而陶渊明把自己比作菊花，暮年时分，终以菊花相伴，在对世俗的愤恨下，隐居南山，以此终了一生
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400字 三年级 议论文论据使用技巧三：运用对比，形成反差在论证中，运用正面事例与反面事例相结合，就是正反对比。这样优与劣、好与坏、美与丑自然会鲜明突出。这种方法可以广泛运用于各种文章的写作中。例如：贝多芬甩开了尘世的喧嚣，在音乐的国度里尽情跳跃;居里夫妇抛弃了名利的纷扰，在科学的世界中迈出了更深远的步伐;陶渊明忘却了世俗
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400字 初三 叙事地球只有一个，需要大家去爱护她，这样大家才能更好的生活下去，人类才不会濒临灭绝的惨剧！我的地求，她不属于你，但你有权欣赏她，不过你无权诋毁她。假如大家都有一个属于自己的地球，你会如何处理你的地球呢？其实我们大家都有一个属于自己的地球——思想。试想，我们在垃圾站生活一天，大家恐怕是厌恶至极，但是到了第
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400字 初二 散文雨轻轻的飘,轻轻的飘.打在脸上,似乎落进了心里,感到丝丝的凉意.走在有些泥泞的路上,任它留住我的脚印.过头,看着那整齐的两行脚印,谁的大大的.看了看寂寥无人四周,无奈的苦笑--那是我的.恍惚间,才发现原来自己已经长大.不是小孩子了.已经不属于童年了,心中不免有些失落,毕竟我曾经拥有过.童年是什么？是
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400字 初三 记叙文慢慢走在这走过十余年的小路上，心里泛起淡淡的惆怅，冰冷的液体划过脸颊，伸手抚去，抬头望望，哦，下雨了。看这头顶树枝上那寥寥无几的枯黄树叶，随风摇曳，终抵不过自然的力量，归于大地，弯腰拾起一片落叶，夏天那翠绿的树叶现在只余那叶尖的一丝绿意，昭示着夏日的生机勃勃。时光匆匆，转眼已过十数载，仔细想想，人生
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400字 初一 散文远去了70后的实际，黯淡了80后的世俗，我们，90后的代名，只愿意陶醉于我们自己的思想空间，情感空间，学习空间，遐想空间以及qq空间。我们是欲待展翅的雏鹰，我们是想要开放的花蕾，我们希望我们自由的翱翔在属于自己的凌空，我们愿意被人浇灌却总喜欢冲破世俗。学习的压力，就业的压力，成长的压力，我们独自承担
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400字 小学我们有父辈们羡慕的物质条件，但精神原野，是美好荒凉没有界限。改革开放带来了经济的腾飞，也带来了个体价值思考的热潮。受欢迎的不再是赞颂时代与领导人的套话，对幸福的讨论成了主流。的确，贫穷者仍是社会的主体，世界喂不饱所有的人类。以自我为中心被批为“小资”也不无道理。处于时代夹缝中的我们，不论贫穷与富有在
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400字我成为谁，我成为雪，我成为雨，我成为是为了谁？我的努力是为了谁？我的谎言是为了谁而说？深夜花园里四周静悄悄，我一个人独自坐在院子里，想这些没有意义的问题，我饱读良书，带着一种没有味道的味道慢慢走到远方，走到了远方，也仍是有囚禁的牢笼，也仍然有世俗的逼迫，当我想找一本与我心意相通的书时，谁告诉我要成为
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400字 六年级 诗歌凤，曾有涅盘之说；凰，经由涅盘，脱胎换骨，获得重生。或是说，你，迷茫——眼前一片漆黑，心，风起云涌却静如止水。恍若落入了万丈深渊，不见天日，颓废，自卑……有的人认为，“塞翁失马，焉知非福”，用着乐观的态度去面对挫折，这样，往后才能历经风霜。而这“乐观的心态”，却又有了争议。人类说：“主啊，相信卑微的
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400字 高三 叙事曾经有小夏，小爱就不会孤单；曾经有小夏，小爱就可以毫不畏惧；曾经有小夏，小爱就可以快乐的生活；曾经有小夏……小夏，你却走了，一下子带走了我的半个世界。小夏，分离已六个月了，整整半年，我数着窗外的落叶，凌乱，有时遗漏。我已经习惯没有你的陪伴，我的世界惟独你的那片，依旧残缺，我不甘心。他们都说你不会回来