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400字 初一 散文交流的可贵交流无处不在，老师与学生之间需要交流，儿女与父母之间需要交流，长辈与长辈之间需要交流……只要你去交流。体会从中的可贵，你就能够做得更好。老师与学生之间互相交流，师生之间会更加融洽。在交流过程中，给老师提几个意见，谈谈我们做学生的体会，让老师交接我们。这难道不好吗？儿女与父母之间互相交流，能
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400字 初二 议论文父母给了我们极为宝贵的生命，给了我们幸福多彩的生活，给了我们无限美好的未来。他们精心培育我们，细心照料我们，耐心教育我们。为了我们的成长，他们总是想方设法了解、关心我们，但有时自觉不自觉地伤害我们，对我们管得过死，关心过余……真让我们难以接受。父母在关心、教育我们的过程中，往往会使我们感受到“不愉快
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400字 六年级 记叙文一天，天黑了，屋子里亮起了灯，一支蜡烛，一只很小的蜡烛，因被主人遗弃了，而偷偷的在储物间中伤心地流泪。电灯见了，想打击一下小蜡烛，便说：“小蜡烛，你看我多亮啊！把整间储物室都照亮了，你如果点着后，在你的火光下还会有你自己的背影，连这间房子你都照不亮。”小蜡烛听了后，反驳电灯：“我虽然照亮的范围小，但
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400字 五年级 记叙文父母爱子女，子女爱父母，这是亘古不变的真理。但是随着年龄的增长，温情中开始有了冲突，关爱中开始有了怒怨，代沟便出现了。沟通就成了子女与父母之间的必备品。有些孩子，不是不愿与父母沟通的，而是他们害怕父母，其实我的沟通良方中的第一点，就是要大胆的尝试与父母交流，不要胆怯，你如果大胆地说出了你的心声，相信
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400字 初三 日记数学论在家里，妈妈就像闹钟一样时刻督促着我。以往，我们配合默契，她督促的次数和我学习的次数成正比。现在，我却向反比发展，我知道那是逆反心理在作怪，但我并没有解开这道题，而是让它随着时间老人的脚步一直拖延下去。直到杂乱得寻不出任何规律。当妈妈再次用正数提醒我学习时，我总是用负数回击，最后证明，结果是零
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400字 六年级 散文我们之中大多数人都是父母的“掌上明珠”，从小就娇生惯养，习惯于衣来伸手、饭来张口的生活，习惯于在父母的庇护下成长，缺乏独立生活的能力。曾几何时，我们为零花钱少与父母争执，为吃不到想吃的东西与父母闹别扭……以为自己得不到父母的宠爱而耿耿于怀。直到汶川大地震后，我才发现自己是多么的幸福。在汶川大地震中，
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400字 初一 议论文我们每个人都有一双向成功的终点跑去的双腿。有些人却跑地快，有些人却跑地慢，还有些人仍然在成功的起跑线上，还没找到成功的意义。人终生都是向成功的终点跑去，我也不例外。我小时候，我仍然在成功的起跑线上，不知道什么是成功，在渺茫的人生当中寻找成功的意义。13岁的时候，我已经知道什么是生命的意义，而成功，我
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400字 初一 日记我们每个人都有一双向成功的终点跑去的双腿。有些人却跑地快，有些人却跑地慢，还有些人仍然在成功的起跑线上，还没找到成功的意义。人终生都是向成功的终点跑去，我也不例外。我小时候，我仍然在成功的起跑线上，不知道什么是成功，在渺茫的人生当中寻找成功的意义。13岁的时候，我已经知道什么是生命的意义，而成功，我
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400字 三年级 日记有一个十一岁的少年，他是意大利的热那亚人，在两年前被拐卖给一个马戏班。马戏班的人打他、骂他、欺负他，还不让他吃饱饭。少年受不了这些人的虐待，就到领事馆寻求帮助。领事馆的人安排他搭上一艘去意大利的船。船上的人都很关心他，主动问他的情况。听完之后有些在喝酒的人给他了些钱，少年低声道谢，就回到铺上休息了。