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400字 六年级 散文无奈，倒霉。是我的专属词，那好下面让我来介绍我的倒霉和无奈吧！无奈，快升初中了！妈妈给我买了本复习书，小学语文知识集结，上面什么都有，本来都不用做笔记，可是一位学姐的母亲来想我的母亲介绍考试有多么多么的难！害得妈妈有些神经质，让我抄书（这本书240页，页页是字）我无奈！母命难违，也不能在外人面前毁了
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400字 六年级 记叙文“我不想，不想长大，长大后我就会失去他……”听着SHE的不想长大，真是深有同感呀！感觉人长大后真的有好多无奈，无论是自身的，还是外界的，有时真的呼吸不过来，只因为我们无法一下子去适应，就在这样不知不觉中，我们长大了，而且我们的思想开始变，有些人变得自私，有些人还是保存着原来单纯的想法，静静地过自己想
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400字 初一 散文夜阑人静，蜗居斗室，煮一盏香茗，看雾气缭绕，捧一本古书，静静品阅。手一次次的滑过……我静静的坐在书桌旁，手捧一本名著，仔细品味。心，随着一次次的翻阅，也在不停的跳动……一段爱恨纠葛的故事，谱写了一曲断人悲肠的曲调。无奈，回荡在书中每个人的心中。黛玉的无奈是寄人篱下，相爱却不能厮守；宝玉的无奈是爱却伤
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400字 初二时常挣扎与梦与现实的边缘，凭思绪的天平左右；时常徘徊于阳光与雨露的地狱，任头顶烈日，手托暴雨；时常流连于康庄大道和独木桥的交界，随双眸如影搬到处飘飞。爱那“采菊东篱下，悠然见南山”的悠闲，却无奈置于“三更火五跟鸡”的残酷世界；爱娜“好风凭借力，送我上青天”的豪迈，却无奈常于“花谢花飞花满天”的伤感岁
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400字 初二 议论文每天都忙忙碌碌奔走在上学、回家的路上，我不知道我们奔走是为了什么，总是迷茫地朝着老师、家长所指定的目标所前进，没有目标，没有喜好地学习。国家所提出的素质教育，在真正学校实施下却变成了一种无奈而又可悲的行动，老师、学校却也不得不为这样一个现象所做努力，这就是中国的教育现状。我没有资格来评判，但是作为一
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400字 六年级 叙事一匹木马爱上了前面的另一匹木马。于是，在同一个旋转台上，它一直一直地追，却永远只能看见对方的背影，而前面的那匹木马，孤独地旋转，一直一直，从未感受到身后的世界……是谁说过：“世界上最大的悲哀，就是我站在你面前，但你却不知道我爱你。”咫尺天涯，天涯咫尺，也许，这就是木马的悲哀。《向左走·向右走》的热潮
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400字 初三 议论文午夜24：00的钟声让人的双眼觉得疲惫，好像全身都在颤微，是害怕午夜吗？时针，分针，秒针轻松地重合在一起，我却不知道，自己已经又是第几次害怕黑天，尤其是在热闹过后恍然消失的寂寞的黑夜。灯光是白亮的，心里却是空洞的，空空地仿佛自己将会堕在这似乎永久的黑里面。窗外，那么黑，黑的可以吞噬掉一切，一扇一扇的
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400字 高二 日记突然失眠，在这个月圆的夜里，不想去探究为什么会如此难以入睡，只想享受这难得的寂静时刻。每天的每天都沉浸在一片喧嚣之中，几乎就要快忘记了应该怎样的思考，应该怎样的生活。每个人的生活似乎都充满了希望与无奈，想要迎接希望的到来，却无法脱离这种无奈的存在。我想我也一样。我拥有着自认为伟大的梦想，却仍旧在这残
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400字 初二 记叙文时间把生命的每秒都凝固起来了，时间像电影像一样一点点的过去，我也不知不觉的到了14岁。渐渐的我从可爱的面貌成了一个说成熟不算，不说成熟又有一点的男子。我也发现了一些改变，这些改变很有意思不如你来看一看，看看有没有像你的特边，哈。一学校在学校中我可不是斯文孩子，不像有些同学下课后老老实实的的坐在位上，
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400字 六年级 读后感看《长江七号》，边哭，边笑，边流泪。它是孩子们心中的童话，更是大人们的过往童年。记的那个家中已贫如洗的小男孩，幻想着自己能在放学路上捡上一大袋钞票，尽管他连一张五元面值的钞票都没见过，幻想着自己变得力大无比，受人仰慕；幻想着自己是天才，让老师们夸赞；幻想自己是的亲生父母是富翁……这是每个孩子都有过的