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450字 四年级 状物黄璜活着，得活的有意义，不要悠然自得的整天“流浪”，那么，活着还有什么意义呢？因为我们是国家中的一员，虽然是沧海一粟，但是，你活着的意义就是让你做些事来充实你的一生，大家都这样了国家才会富强。人生必竟是短暂的一刹那，过去了就不可能再回来。活着，可以让我们名扬四海，也可以让我们身败名裂，于是，我们需要
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450字 四年级 演讲稿亲爱的同学们：大家好！当冬日的冰霜向我们扑面而来时，我们踏着热情又欢乐的节拍，又迎来了盼望已久，喜气洋洋的寒假生活。我们将暂别学校，暂别老师，和家庭，社会有更多的接触，我们将更多的领略课堂之外的别样风景，学到更多的知识和本领。在这个学期里，通过全校师生的共同努力，都取得了不错的成绩。学校举行了星级学
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450字 三年级 读后感“燕子去了，又在来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，又在开的时候。但是，聪明的你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”每当我读到朱自清的《匆匆》我都在惋惜，惋惜时间的匆匆；惋惜生命的匆匆；惋惜这世界的匆匆。我们生活在灯红酒绿的都市里，每天都过着快节奏的生活，这样匆匆的生活着又有什么意义呢？
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450字 一年级 读后感五（1）班 徐子孺最近我读了一本名叫《热爱生命》的书，从中感到，人的求生渴望是无比巨大的，无论如何都要活下来。故事讲的是，一个到北极去的淘金者，他和同伴走失了，陷入了一片沼泽地，在途中，食物吃完了，被子丢失了，但是这个人丝毫没有放弃，他靠挖野草、抓小鱼吃，维持生命，还要与大棕熊、野狼等野兽进行艰苦的
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450字 五年级 叙事生命是什么？什么是生命？人世间有完整的答案吗？肯定没有。我认为，生命只是一段留在人世的时间，这是上帝给我们的一次奖赏，也是一次机会。这次机会的负责人是你自己，我们可以把这个机会糟蹋了，也可以让它变得光彩夺目。正如慧广法师所说的：“生命不在长短，只要活得有意义。”霍金的人生不就是一个鲜明的事例吗？他2
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450字 初三 书信生命是一片大海，当我们遇到了困难，就像大海上波涛起伏，但有时又风平浪静。生命五彩缤纷，我们没个人都只有一次生命，那我们该怎样对待生命呢？我曾读过一篇文章，它使我明白了怎样对待生命。这篇文章写的是奥斯特洛夫斯基。他16岁就参加了红军，20岁加入俄国共产党。在一次战争中由于受伤，他双目失明，全身瘫痪。但
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450字 四年级 日记昨天，我们学校举行了少先队员的建队活动。我们戴着鲜艳的红领巾，排成二列纵队，昂首挺胸地向体训馆走去。我们的校领导先是讲了一番鼓励、激励我们的话，并对我们寄予了衷切的希望。然后是盛大而又隆重的表彰，那里的好学生里也有我们班的姚晨悦，在学习和作文中，她比我更胜一筹，发言她比我积极;作文她也总是能拿到优和
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450字 四年级 诗歌迈入四年级以来，我最得意的事那就数上个星期，妈妈去献了一份爱心——义务献血！那天，妈妈突然说：“宝贝，你陪妈妈去做一件有意义的事，好不好？”我正歪着脑袋好奇地想妈妈会让我陪她做什么有意义的事呢？哎，得来全不费工夫啊，妈妈自己脱口而出：“去献血！”献血，这是一件好事，我何不抓住这个好机会向同学炫耀炫耀
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450字 三年级 记叙文今天，我收到了第二笔稿费。虽仅此10元钱，但比喝了蜜还甜百倍。糖果、锅巴、方便面似乎正向我飞来。一路上，我高兴地举着汇款单，像举着一面胜利的旗帜。回到家里，我兴奋地对妈妈说：“妈妈，第二笔稿费！”妈妈看了一下汇款单，问我：“你打算用这10元钱做什么？”我乐呵呵地说：“买东西吃！”妈妈说：“你不能做点
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450字 四年级 读后感在这个学期里，我读过许多书籍，可印象最深刻的是《钢铁是怎样炼成的》。这部书也给了我很大的教育。人活着要有意义，但怎样才能有意义呢？保尔·柯察金同志用自己的实际行动来告诉了我们。他打仗后，全身残疾。但他毫不灰心，还是努力工作，顽强的学习，丝毫没有放弃的意义。然后保尔·柯察金又发生了一起事故“双眼失明”