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450字 初一 叙事花开花落，人之常情。任何东西都有美好的一面和丑陋的一面，我们应该坦然面对。花开时，总是婀娜多姿，风情万种，绚丽多彩；花落时，总是伤痕累累，没有了往日的风采，令人叹息。其实，花落不一定是丑陋的，它虽然不再夺目，但是轰轰烈烈的开放，平平淡淡的落去，不也是一种美吗？那一次，我读懂了花落的声音。又是一个美丽
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450字 初三 散文庭前那一片艳丽是否让你感到惬意？你是否闻到那一抹花香？只是，花有开时也会落地，这是否和人生的际遇一样？我感谢欺骗过我的人，她们让我知道什么才是真；我感谢帮过我的人，她们让我知道什么才是情；我感谢陪伴我的人，她们让我不再是一个人。我感谢挫折，让我懂得了坚强；我感谢亲情，让我享受大爱；我感谢友情，让我享
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450字 初一 抒情散文秋风萧瑟，花落无声。我站在花园里，默默的注视着那棵桂花树。枝头，只有三三两两的桂花还停留在那里，进行最后的抗争。星星点点的橘黄映入眼中。然而，它们终究是无法与命运抗争的。一阵秋风拂过，它们轻轻地飘了起来，在风中摇曳着。如同临死前的虞姬，绝美而凄凉。花落的时节，是感伤的日子。古有黛玉葬花，她的《葬花吟
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450字 四年级“花开，花落”，这是什么声音呀？原来是至博弘乐学院在举行亲子活动呢！在这次活动中有许多的游戏：粘泡泡糖、我们是最棒的团队、两人三足……其中令我印象最深的是花开花落。它的规则是：我们每个组围成两个圈，小孩的圈在里面，爸爸妈妈的圈围在我们的外面，每个人都把自己的双手都搭在两边人的肩膀上，当老师喊花开的时
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450字 初二 读后感E度网专稿 未经允许不得转载在前几天的我才看完了《全世界陪我终结》这是继《梦里花落知多少》后，第二本让我狂飙泪的书了。七号同学写的与郭敬明有个共同的特点，就是现实。我看书从不是只看喜剧，但有时也太残酷了，我看完后就突然想起《梦里花落知多少》中的童谣(记得那时我们小，我爱谈天她爱笑，并肩坐在桃树下，不
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450字 初二 散文笔尖触到粗糙的纸面，我听到窗外的花开花落，那凋零的花头掉落落在心河之上，泛起一圈又一圈的波澜，我停了停头，或许，却只有等待余音。有了花落，也只有等待冷暖季节后的花开。风，轻狂了年少，或许窗外零落的枝头上，从未开过花，从未开过花的茉莉，才想起自己逝去的，现在的茉莉散落一地，零星的白，飞舞，真正的舞，有
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450字 初一 散文我爱花,是纸花,不知怎么了,我对纸花非常感兴趣.我家有一个美丽的花瓶,以前我总是在里面种上许多花,时间不是永久的,当我的花落了时,看着以往可爱的花如今已一点点的衰败,我心中便有一种难言的悲伤.花的寿命也不过是那一个星期,花开花落,经常使我难过,花也许只是一个美丽的瞬间.花在不经意间开放,给人喜悦;又
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450字 初三 记叙文我生活在一个小城中。没有山间田野的自由奔跑的快乐，也没有奢华的享受。对我来说，我的生活，就是在小城的一角，平凡安静地长大。可这平凡安静的生活中，也有一些别样的情趣。 阳光下绿茵茵的青草地，我，就这样慢慢长大…… 到底，书还是读了些。我也喜欢上了书中的风花雪月，有了些许林黛玉葬花的心境。春天，我喜欢
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450字 四年级 叙事听老师说，班上要开展次活动，叫“击鼓传花”。话还没说完，全班都沸腾起来，好不容易安静下来，老师又说：“请每人准备一个节目。”全班听了，更是不得了，同学们有的欢天喜地、有的兴奋不已、还有的兴高采烈。终于盼到今天了，老师对我们大声地说：“游戏规则是这样的，我来敲鼓，然后把花从每一组往后传，等鼓声停了以后
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450字 四年级一条被人踏过的路、是否要走、是否继续寻找他们的脚印。对于继续走这条路我、在创造零希望的未来。这条路还迷茫、我好像没有方向感、总是迷路。当踏上这条路、好像全是石头、起泡了、不敢在走下起了。刚遇到平整的路时、我开始试着继续走下去、陆陆续续让我开始迷茫。路旁的花、让我开始恋上它。注重它的外表。渐渐的我对这