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450字 四年级读了《福尔摩斯探案集》这本书我的感受是：福尔摩斯是个很聪明的人，他可以从一些看似没用的事物中得到一些信息，或是从一件小的事情中找出重要的线索。正是因为他如此的机智，所以有些别人都破不了的案子他都能破。他不但这样，他还留心观察周边的事物，往往从人或人的衣物上得到那个人的很多信息他这种留心观察周边事物和
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450字 四年级那天，弟弟缠着我非要跟我玩个游戏，游戏的名字叫“寻宝”。游戏的规则是“根据线索找礼物”。一共有两张纸条，找到第一张纸条后，再根据上面的线索找到第二张纸条，然后按照提示才能找到礼物。听了规则后，我不由也兴奋起来：“好的，我们现在就来玩”。然后我们就邀请妈妈一起参加，枝条和礼物都由妈妈来安排。一切准备好
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450字 五年级 记叙文这次我们去了密室逃脱。这个密室逃脱可是弟弟盼了一个学期才盼来的，他从开学初就看到电视上有人在玩密室逃脱，这可让他看的胆战心惊！之后就对这个“密室逃脱”念念不忘……所谓的密室逃脱，就是让你到一间房子里，然后叫你找一些什么乱七八糟的线索，再出去。我觉得这纯属吃饱了撑的没事干，脱裤子放屁多此一举！你有门不
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450字 六年级 读后感李勇和张铭看见了，飞快地跑了过去。但拿个黑影已经消失得无影无踪了。他两四处寻找，但始终不见那人的声影。“哎，刚找到的线索，现在又没了。”李勇垂头丧气地说。“是啊，没是没了，但还有线索。”张铭说。李勇有点不相信，问道：“哦？还有线索？说来听听。”“那只手伸进来的窗户外边，带我去看看。”张铭说。李勇听了
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450字 三年级 记叙文恰当选用插叙_记叙文写作专题讲座插叙是在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的故事或回忆，但故事或回忆叙述完又必须回到主要情节的叙述方法。 在叙事性文章作品的情节发展进程中，作者在安排贯穿线索较长的情节时，为避免行文的呆板，追求叙事的节奏和波澜
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450字 五年级 叙事今天，我和两个哥哥到金华广场10楼蔓延密室尝试真人密室逃脱游戏，我们玩的叫“百慕大三角”，这个游戏是把你关进密室，让你自己寻找答案开锁逃出密室。一进入密室，里面漆黑一片，只留给我们两个手电筒，真有点心惊胆战。我们依靠手电筒的亮光，像警察破案一样仔细搜寻着，也像小偷一样到处翻箱倒柜。第一个线索在垃圾筒
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450字 六年级 叙事今天妈妈带我去嘟嘟城玩，在里面我体验了四个职业——牙医、内科、医生、公安警察、邮递员，其中我最感兴趣的是当一名公安警察。一走进公安局，长官让我们排好队，穿上制服，戴上警帽，我们别提多威风了。这时长官笑着说：“恭喜你们已经成为一名小警员了，现在我要给你们布置任务了。今天，嘟嘟城来了一名可疑人物，他穿着