线索作文段落(10篇)
  • 300字 小学
    导语:“线索清楚”是每篇最佳文章的第一感观。无论写人记事,都必须要用一根主线把前后内容串联起来,才能构成一个完美的整体,如果线索不清,所写的事将会如一团乱麻,看不出头绪。要掌握“线索清楚”这一技法,就必须懂得小学生常见的“线索”有哪些。
  • 1200字以上 初中 叙事
    写好记叙文,抓住线索是关键。线索是贯穿在整篇文章中的情节脉络,以及作者表现在文章中的思想感情的起伏变化。它串联起文章中的全部人、事、景、物,把文章的各个部分联结成一个统一、和谐的有机体。因此,线索确定得恰当,会使文章内容多而不乱,全篇浑然一体。反之,文章必然杂乱无章。可见,在记叙文中确立线索是多么重要。
  • 1200字 初中
    文章的线索是把作品的全部材料贯穿成一个有机整体的脉络。要想使文章的结构严谨、完美,必须有确定、明晰的线索。尤其在记叙文中,线索可以把一个个彼此相关的生活事件以及周围的环境、场面、细节贯穿起来,构成一个完整的故事。把情节因素和非情节因素贯穿成一个结构严谨的整体。
  • 1200字以上 高三 叙事
    提起文学作品中的线索,大家并不陌生。它可以是一个人物或一个事物,也可以是一个事件或一个地点,还可以是一个时间或一种感情。它贯穿全文,使文章条理清楚,层次清晰,主题深刻,起到画龙点睛的作用。一篇作品一条线索,阅读者较容易把握,如果一篇作品中有两条线索,那就增加了阅读的难度。那么,怎样把握两条线索,更好地理解作品呢?中学语文课本中的几篇经典文章给了我们很大启发。
  • 450字 四年级
    他在破案时,和别人的思路不一样,一般人是光靠显而易见的线索破案,而福尔摩斯破案时就算只有一条有用的线索,其他的线索都没什么用,他也会靠行动或猜测来引出表面不透露的线索,如果他没有这个特长,他就没有这么强的破案能力了。
  • 500字 初一
    “那么,族长,我认为这信中有可突破的地方。”“哦?是什么?说一下嘛!”林佳俊在旁边起哄了。“嗯,比如说:信中的‘哈哈哈哈!’十分眼熟,还有他怎么知道您有红玛瑙和蓝玛瑙啊,并且知道圣骑森林的名字,我猜测此人应该是本族‘犬’。 或许我们能从中找到点线索。”“嗯,说得没错,或许真能从这些线索里救出我的儿子来!”此时的犬霸已是十分信心十足了。“那要如何找到呀?”许若德不解地问。“这就是最困难的一步,我们要根据我们手上的线索来找到犬威。”“好!只要能找到犬威,你让我怎么做都行。”
  • 1000字 六年级
    虽然叶士龙全村上下不停奔跑来找线索,但是他跑遍全村上下连一根线都没有,哪能找到什么线索!叶士龙这么认真找都没找到什么,杨笑伟当然也没发现什么。“爸啊……妈啊……儿对不起你们啊——诶,这是什么?!这是……找到线索了!”垂头丧气的叶士龙眼睛在那一瞬间亮起希望之光!听见叶士龙说找到了线索,杨笑伟应声赶来。
  • 600字 五年级
    找人先找线索,捉人先捉大王。我们先看线索。性别,男。这让我很高兴,因为在我的名单中一半的人“消失”了。性格:平易近人。我看着有点难办了,我又没有读心术这怎么办呢?还是先看下面的吧。这条线索可不得了,它可让“真相”浮出了水面。外貌:眉毛较浓,我可以排除眉毛不浓的人,可我还是不能确认。“识庐山真面目,我定将你找到也!”今天我钱之江要没找出“凶手”我就将失败二字规入字典,也不要这“福尔摩斯的称号”了,我们再来看看线索:身材壮实我心中的大石已落下3/4了,那些苗条的人要从我的名单中“消失”了,他的爱好:打篮球,我一看这线索,心中如一晴天霹雳,晴朗的天空下起暴雨。我还有希望,我还有线索。加油!我不会输!特长:写毛笔字。哦,我的天啊,这有什么用呀。我心中大石下落得速度越来越慢。不要紧再看下一条吧:学习成绩:中等。我真的晕倒了,我怎么会知道他们的成绩,我快抓狂了。再看下一条线索,我已经崩溃了,星座:白羊,我心中的石头停止了下落。我之能一个个去猜了,皇天不负有心人,我终于找到了凶手,我终于找到我的朋友了。
  • 400字 三年级
    圣诞节清早,我摸了摸红袜子,果然没有礼物,我摸到了一张小纸条:下面这行字是礼物的线索——圣诞老人。“哇”我惊呆了,“真是圣诞老人给我的信!”我看见纸条上写着:平时你躲猫猫的地方。我想了想,要装下我的,又是平常躲的……小衣橱吗?我一头扎进小衣橱,果然在一个皮包下找到另一线索:平时最爱吃什么?我想:肉松饼吧……我把肉松饼罐挪开,发现另一条线索:我有六张不一样的脸。我想:六面,立方体……魔方吧。我在魔方上找到线索:我有很多彩色的宝宝,它们有六个家。我想:很多彩色宝宝……台球吗?我把台球桌从沙发下拉了出来,发现了线索:妈妈把食物都藏在哪儿了?我连想都没想,直接把大橱柜的门打开了。“哇——”我喊道,“礼物居然是一个地球仪!”上面还有一张纸条:妈妈想给你一个世界!
  • 650字 六年级 抒情散文
    第二天,我一大早就起来了,我带上石碑,走向红白双老的房间,来到门口,我用力地敲打着客房的门。终于,两个老头被我敲打门的声音吵醒了,于是,我们准备一起去寻找仙丹的线索,可是,我们该去那里寻找仙丹的线索呢?哦,对了,石碑是在水月谷找到的,我想,那里应该会找到仙丹的线索吧。