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450字 初三 议论文这是一个“言”的世界。学者寓言不知何为“完人”,便出门求教。人们都躲着他,因为他总是以物喻人,到处讽刺人,谁都不喜欢他。走着走着,他遇到了忠言。“我出自忠良之口,”忠言正色道,“数千年来,多少人用我来规劝天子,这是我的骄傲。”“哦,原来是这样,”寓言说道,“如果天子不听怎么办?在下听说,天子就像龙一
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450字 初一 议论文要想有一番成就，就必须有真才实学，学习也一样，决不能华而不实，弄虚作假，自欺欺人。一天，我翻开了寓言故事，那具有传奇色彩的民间寓言马上把我吸引住了，特别是《滥竽充数》一文，至今仍令我受益无穷。这则寓言告诉人们，做人要虚心，不能不懂装懂，必须有耐心，才能学到本领。这则寓言，记叙了这么一件事。话说战国时
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450字 初一 读后感无意间，我发现了一本很有趣的书，这本书的格式很奇怪，不是整一个故事，而是一小段一小段的故事，并且在每一段的末尾都有一句感想，它通过一个个十分简单又很短的故事，讲述了一个个深入人心的大道理。就是因为这特殊的格式，吸引了我去浏览它。这一本书就是，《伊索寓言》。我印象最深的一段故事是公鸡和宝石。一只公鸡在
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450字 五年级 读后感读了《伊索寓言》这本书，使我爱不释手，有了许多感想，心里总是想着这本书的内容，里面的人物时时浮现在我的眼前。《伊索寓言》的作者是古希腊的伊索，他是传说中的人物，他写的都是对生活中某种现象的批判、启示和教训。用大家最熟悉的几个寓言来举例吧。令我感触最深的是《胆小鬼》这个故事，他讲了一个人，胆子很小，生
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450字 初一 记叙文“叮——叮”语文老师走了进来。她满脸笑容地说：“今天，我要选几位小老师给同学们上课，有谁自告奋勇呢？”我一听，心里便幻想起自己上课时的样子。想玩，我便举起了手。“好，敏算一个！”啊，我心里别提多高兴啦！幻想是没有用的，接到任务的我便开始忙碌起来啦。我上课的文章就是一篇寓言——《赫尔墨斯和雕像者》。按
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450字 四年级 读后感狮子、兔子和鹿 的读后感今天，我读了一篇叫 狮子、兔子和鹿 的寓言故事，它讲的是：一头狮子正要去捉一只熟睡的小兔子，忽然，它看见一只鹿正悠闲地走在草丛里，狮子高兴极了，丢下兔子去追了鹿了，鹿一听到危险的 声音，立即撒开四腿，飞快地向前跑，狮子在后面紧追不舍。鹿使出浑身力气拼命地跑。最终狮子没能追上鹿
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450字 三年级 读后感暑假里，杨老师让同学们读书，并写下读后感，我读了《伊索寓言》。伊索寓言，里面的每个寓言都有一个道理，每个道理又有一个寓意，比如说《妇人与兔子》说的是兔子挖洞的本性是永远也改不了的，《孩子和青蛙》是说不要把自己的快乐建立在别人的痛苦之上，《吹牛的运动员》是说事实是最好的证明，《树和斧头》是说不能帮助对
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450字 六年级 议论文走进房间，关上门，从书柜里拿出一本书，翻开扉页，一股沁人的书香便钻进我的鼻子，让我知道：一天的阅读时间是美好的……在我一两岁时，妈妈给我买了大量的图书。摸着那崭新光滑的书页，望着那呼之欲出的卡通人物，我高兴得手舞足蹈，每天缠着妈妈读附在书页上的几句话，有时，我也会让妈妈做个安安静静的听众，洗耳恭听我
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450字 三年级 读后感作文网专稿 未经允许不得转载我十分喜欢看寓言故事，因为他生动有趣而且能告诉我们深刻的道理。《农夫与蛇》是我最喜欢的寓言故事之一故事说，在一个冬天，农夫外出时发现了一条冻僵的蛇，好心的农夫就用自己的身体温暖它。没有想到，蛇醒了后，很快就要了农夫一口，农夫就死了。看完这个故事我内心久久不能平静。农夫是一
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450字 三年级 状物书香伴我成长书籍，是人类知识的营养品，也是知识的宝库，更是所有人的最好老师。书籍好比一扇窗户，只有打开了这扇窗户，书中的知识才会涌入心中，沐浴我们的心灵。书是我形影不离的伙伴，是我生活中的一部分。幼年时期的我，是在彩色画，连环画中度过；随着年龄的增长，彩色画，连环画一类的书，已满足不了我，慢慢的，我