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500字 六年级 记叙文俗话说"笑一笑，十年少"。我见过奶奶慈祥的笑，爸爸幽默的笑，老师亲切的笑，同学豪爽的笑……然而最最甜蜜的笑是妈妈的笑，那是妈妈笑得最开心、最灿烂的一次。今天是星期三，再过几天就是母亲节了，我特想给妈妈一个惊喜。下午一放学我就迫不及待地冲出校门，在文具店挑选了最漂亮的贺卡，美丽的大红花。然后兴冲冲地奔
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500字 五年级 记叙文我们先分好任务：一组的同学写一个人的名字，可以写同学的名字，也可以写家长的名字；二组的同学写在什么地方，随便写，越离奇古怪越好，如火星上、月球上等；三组的同学写怎样地；四组的同学写干什么。大家思索着、讨论着，就这样我们开始“制作”笑话了。写好之后，我们一组一组交上去，然后我们开始“组合”笑话。我们争
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500字 五年级 叙事我让妈妈露笑脸海门实小五（1）张逸凡俗话说"笑一笑，十年少"。我见过奶奶慈祥的笑，爸爸幽默的笑，老师亲切的笑，同学豪爽的笑……然而最最甜蜜的笑是妈妈的笑，那是妈妈笑得最开心、最灿烂的一次。今天是星期五，再过两天就是母亲节了，我特想给妈妈一个惊喜。下午一放学我就迫不及待地冲出校门，在文具店挑选了最漂亮
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500字 四年级 叙事“哈哈……”这是哪儿传出来的笑声？哦，原来是从三年级10班传出来的。他们在做什么呢？为什么笑得那么欢？如果你想知道，走，我带你去看一看吧！这是一节作文课，陶老师带着同学们正在玩一个“文字重组合”的游戏。这个游戏我从来没玩过，觉得应该很好玩。陶老师给我们示范了游戏规则：他拿三张纸条，第一张纸条上写着“
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500字 六年级 写景她肥胖的身躯，大耳朵，一对炯炯有神的大眼睛，圆圆的脸上笑起来有两个甜甜的小酒窝，一条不粗不细的马尾辫。如果没有那辫子，她的头像一个皮球，如果那条辫子竖起来的话，那她的头就像一只小动物——独角兽。怎么样，你想像着她的画像，是不是很想笑，这只是表面现象，如果你跟她坐在一起，你本来是心情很沉，过一会，你就
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500字 四年级“哈哈哈……哈哈哈”这哈声可真大。我家是一个幽默风趣的家庭。这次家里是谁带头的呢？哦，原来是我呀。一回到家，爸爸妈妈看我笑得都挺不直腰了，就异口同声地说：“你咋了，怎么笑得这样厉害？是谁点到你的笑穴啦？”我笑了好大阵才说：“我们课上，老师讲了一个笑话，我们全班哄堂大笑，几乎每个人都会像我这样的哦！”
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500字 六年级 记叙文今天可是个吉日,因为今天是外婆的70岁大寿!一走进餐厅,迎面而来的便是那耀眼的寿字!而它似乎是在为我们今天的吉日增添了喜庆的气氛!正当我们高谈阔论之时,餐厅中的灯霎时熄灭,随后紧跟着的便是那风情淡雅的生日歌蛋糕, 蛋糕心急的弟弟忙问了起来.”看,就在后面!”不慌不忙的回答.的确,话音刚落,服务员便推
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500字 三年级今天下午，老师走进教室时，手中拿着一个盒子和很多的小纸条，同学们很好奇要干什么？老师说：“今天我们来玩一个游戏叫抽纸条。”规则是这样的：每人拿三张小纸条，在每张纸条上分别写上“谁”“在哪里”“干什么”，写完后老师会把所有的纸条收上去，再请同学上去抽，将抽到的纸条拼成一句话读出来。纸条发下去后，大家都
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500字 五年级“小明”“到！”“小红”“到！”舞蹈老师点名了。点了好久，咦？怎么还没点到我的名字？唉，不管了，继续练基本功吧。“还有谁没被点到名字啊？”老师问。我缓缓地举起手来。老师疑惑地问：“没点到你的名字吗？我看看，是不是叫陈栩金啊？”听到这个名字，正在练基本功的同学都哄堂大笑起来。老师看着同学们笑的样子，还
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500字 三年级“哈哈哈……”什么事这么高兴？原来是三（6）班的孩子们正在玩有趣的拼句游戏。老师首先给我们每人发了四张小纸片，并告诉我们游戏规则，在这四张纸片上分别写上：谁、在什么地方、怎么样、干什么。我看着前面的同学，有的同学在认真思考；有的同学挥动着笔在埋头写着，似乎信心十足，非常有把握；有的同学却呆若木鸡，都