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550字 二年级望着手掌心那张写满字的小纸条，那封尘的记忆，被轻轻掀开——“上课了，这节课自习课，别给我吵吵嚷嚷的！”纪律员坐阵讲台桌，同学们只好闭上嘴，埋头写作业。“唰唰唰”教室里布满笔与纸摩擦的声音，一张纸条打破了这份和谐，拾起纸条，我抬头瞄了一眼纪律员，“唰唰唰”地写着回信，纸条在我和后桌间穿梭。纸条里藏着的
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550字 三年级我玩过许许多多的游戏，但从来没有玩过这好笑的游戏，它就是“有趣的小纸条”。刚开始，老师发下四张纸条，让我们分别写上：时间、人物、地点、做什么。我想写得有趣些，可是绞尽脑汁也未想出令自己满意的词语。这时，我偷偷看了看我的同桌，只见她在一张纸条上面写了“战国”两个字。就这样，我受到启发，感觉自己的灵感像
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550字 六年级 记叙文在一片大森林里，住着许许多多的小动物。其中有一只小老虎，它叫“杰里斯”，它很健忘，为此它的父母伤透了脑筋。一个晴朗的星期天，杰里斯想出去玩。它妈妈让她顺便买瓶酱油回家，还写了张小纸条给杰里斯，怕它又忘了买。杰里斯也学着妈妈的样子，写了张字条计划跟谁玩。它写完后，忘了把小纸条放进口袋，就出去玩了。它跟
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550字 初一 叙事上课时最让人讨厌的莫过于是有同学在你面前传纸条了，这样不但影响了大家听课，还弄得别人不高兴，你们说，上课传纸条到底好不好?再看看大家纸条的内容，什么“河边小亭子见啦”，什么“交个朋友啦”，什么“我星期六有空啦”，五花八门的都有……上晚自修是传纸条最好的时机，每次在我正在想数学题，写作文时，那“该死”
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550字 初二 写人一张纸，在你写上字之前，它可能一文不值，是个垃圾，可写上字之后，它可能就是“无价之宝”。而我的财富就恰恰是这普通的“无价之宝”。爸爸妈妈都是普通的打工者。每天，我没起床他们就出门了，晚上我要睡觉了他们才回来。尽管我每天和他们相处的时间少之又少，我也没有因此而疏远他们，因为我有我的财富——一张“平凡”
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550字 三年级 记叙文今天，老师带领我们玩了一个有趣的游戏，名叫纸条里的秘密，让我意犹未尽。老师给我们每人发了三张纸条，第一小组要在这三张纸条上写关于时间的词语，我们这一组在纸条上写地点，第三组要写人物，最后一组写干什么事情，写得越搞笑越好。然后要把四张纸条上的分别串成一句话，让同学来读。我不假思索地在纸上写了三个地点：
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550字 小学“彭子涵在刘老师的肚子里洗澡？”“侯正鹏在作业本里用大便补充体力？”多么稀奇古怪的事啊，到底是怎么回事呢？原来是我们作文班在玩写纸条游戏呢。游戏规则是这样的：把全班分成三组，每组同学分别在纸条上写下“人物”“地方”“事情”，然后请人上台抽纸条，将纸条里面的内容连成一句话。刘老师一把纸条发下来，我就开
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550字 三年级小纸条不会说话不会动，怎么就逗人了呢？其实呀，这是一个小游戏。老师分给我们每个人四张小纸条，叫大家在这四张小纸条上分别写上时间、人物、地点、干什么。我很快就写下了四个词，连成了这样一句话：现在，妈妈在广场上跳广场舞。等我们所有人把四张小纸条分别放到各个碗里的时候，老师露出了好看的笑容，说：“现在，我
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550字 四年级游戏，使童年快乐；游戏，使寂静的场面变得有趣；游戏，使人从愁眉苦脸到其乐融融。都说小句子大世界，今天，给大家介绍一个有趣的游戏——写纸条。游戏规则很简单，每一个人写一张纸条，红色的写时间，黄色的写人物，蓝色的写地点，绿色的写事件。写完后的纸条分类放在一起，随机抽四张纸条按顺序拼成一句话。游戏开始了，
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550字 三年级 叙事今天一上课，李老师拿着一小把纸条对我们说：“今天我们来做个游戏。”一听到“游戏”二字我们特兴奋，一起说：“做什么游戏啊！”老师说：“这个游戏叫‘找个新同桌’。”一听是这个游戏，我心想：找同桌有什么可玩的呢？找到一个人坐到她边上不就好了吗！这时老师又说：“这个游戏的规则是：纸条上有班上同学的名字，请同