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650字 初二他教给我们的知识，同样也十分实用。他告诉我们学习物理不应该只满足于背诵条文，这句话令我们受益匪浅，我们不仅记下了各种条文，并且对条文进行了深刻的分析，理解。他还告诉我们上课不听的后果：一听就懂，一看就会，一做就错。我们同样引以为戒。
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450字 三年级 记叙文假如我有七十二变，我想变成一个能储存所有法律条文的万能词典机器。因为爸爸是个大律师，经常看他在做法律案件的时候翻阅各种各样的词典，我们家的书柜里堆满了他需要各种词典，大大小小的，有薄有厚的，每次都需要好很长时间去找，然后记录下来。如果我能变成一个能储存所有法律条文的万能词典，只要爸爸一说，我就能马上给他显示在词典机器的屏幕上，那时候就再也不用他到处翻来翻去了。
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550字 五年级 散文前天，老师让班长挑写生字，写了几个字后，我发现郑嘉璐没有拿稿纸，拿的是条文本，我看了后很不高兴，早就告诉她买稿纸了，那天我还说：“你的字本来就小的，还拿那种本子写，回家去买稿纸啊！"她满口答应了，可是她又没拿，我就把他的条文本抢了，借给他一本稿纸。可他不行，又问我抢了回去，我又抢了过来，一不小心，本子破了，她一扭脸，一甩本子，又开始写了。我思绪万千，想：万一她告诉她妈妈怎么办，于是我又还了她一个，她不知嘴里还嘀咕什么，我又开始想了：也许人家认为，我这么做是错的，以后还是不管她了。可心是这么想的，人还是不由自主的去管下课后，我伤心的哭了。
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650字 初三 演讲稿如何做到明礼诚信呢？古人早已给出了答案“忠信，礼之本也；义理，礼之文也，无本不立，无文不行。”这句话的意思是：忠信，是礼仪的根本；义理，是礼仪的条文，没有根本就不能制定，没有条文就无法执行。如果说明礼是人的外在表现，而诚信则是人的内在修养。诚于内而里于外，是对明礼诚信的最佳诠释。
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1200字以上 高三一、按照原文学。学习任何一部新的法律法规，首先要了解这部法律法规的大体构架，也就是要搞清楚法律法规规范的是什么？立法的目的，宗旨是什么？大体分为几个章节，每个章节又是讲的什么内容等等？这都需要我们通过通读全文来了解，对照每一条文进行原原本本、逐句逐段地学习，了解法条基本内涵。所以，学习任何一部新的法律法规，我们首先是要做的就是粗读一遍法律原文，通过对法律章节的学习，了解这部法律法规的规范的对象、范围和内容，加强自己对法律条文的印象。在粗读法律原文的同时，做笔记是一个自我归纳的很好的办法，既可以帮助集中精力思考和总结、归纳问题，加深对学习内容的理解和记忆，又可以把学习内容中的重点记录下来，便于以后查阅和复习，所以，我们平时要养成勤做笔记的习惯。
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800字 高一但法律的不完善虽然主要要因，我们更应该自己保护好自身利益。寻找证人不失为一种方法，在扶起受伤老人时，群众是最好的证人，可避免受到摔倒老人的误解。见义勇为不敢为极大地挫伤了社会的和谐之风，反映了现代社会法律的条文化，僵硬、呆板的法律法规成为了许多小人牟利的利用对象，他们通过法律的空子骗取人们、社会对他们的爱心，由此出现了发人深省的“碰瓷”现象，让大量的“拔刀相助”的人大跌眼镜。法律的人性化应得到提倡，在判决时更应注重的是案件本身的合理性与价值性，而不单纯根据条文判断“对”与“错”。我们常说人是灵活的，再完善的法律也有漏洞，我们不能仅仅靠现有的法律法规处理多变的案件，做出有悖于道德的判决，事件的正确性更应注重实际。
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1200字以上 叙事第三段“如品目、类注或章注无其他规定”，旨在明确品目条文及与其相关的类、章注释是最重要的。换言之，它们是在确定归类时应首先考虑的规定。例如，第31章的注释规定该章某些编码仅包括某些货品，因此，这些编码就不能够根据规则二（二）扩大为包括该章注释规定不包括的商品。这里需注意的是，不能因为品目条文不明确，不论类注、章注有无规定，就按规则二归类，而必须是在品目条文、类注、章注都无其它规定的条件下才能按规则二归类。
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1200字以上在《教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》的相关条文中，明确指出了作为教师所不应去做的言行，以及对学生要平等对待的原则。品读条文，对照自己，觉得自己能够按照相关规定指导自己的实践，规范自己的行为。在教育教学中努力做到为人师表，平等对待每一个学生，为学生营造了既宽松又有序，既民主又自主的学习、生活氛围，让学生在快乐与幸福中得到发展。在教育教学实践中，始终牢记法律法规的条文，充分做到尊重学生人格，不歧视学生，对学习或平行存在问题的学生多方想办法树立其信心，但有时也有耐心不够的时候，今后要学会寻找孩子身上的闪光点，用显微镜看其不足，我们彼此一定都会多得许多快乐。
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1200字以上 小学 叙事这不仅仅要求我们学好法律法规本身，更重要的是要在工作和生活中随时随地的学习。不但包括条文本身，还包括法律条文的灵活运用。比如在生活中，我比较喜欢看一些法制方面的书籍、报刊和电视节目。这中间，我能够学习许多法律条文中较难理解的东西。比如，我曾在一个电视节目中看到，在高速路上发生的一齐追尾事故。一辆在高速路上正常行驶的农用车被一辆违章并线的轿车追尾。按我们常人的理解，追尾肯定是后车的全责，也就是轿车的职责。