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550字 初二 记叙文我需要的支持在何处？我一直以为我很聪明，我也一直以为你会在我在我身边支持我的学习，其实，到现在我才发现，其实我很无知，无知的认为你永远是我的支持者。我知道你只注重我的成绩，你不会去想我平时是如何努力的，你不会去想在你说我不用功时，我的心情会怎样？我认为应该在乎平时的加油，而不是在乎结果。当你在我面前
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550字 五年级“金无足赤，人无完人。”是啊，人没有完美的，可若你不完美却依然有人支持你，该有多幸福啊！我十分幸运有人会支持我这样一个没有什么优点，缺点一大堆的女孩。有一次，我和一个朋友微信聊天，她说：“我弯了怎么办？”这时我妈走来看到聊天记录，问我弯了是什么意思，我就如实的告诉她就是同性恋吧。本以为我妈会说：“你
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550字 一年级 记叙文我们班在班干部的“统治”下，变得更加好，更加认真，可是，在这繁荣昌盛的背后，同学们和班干部之间闹不和的事情也越来越多，急得我这副班长团团，赶紧上报于班长陈江宁处，可陈江宁丝毫不管，还十分悠闲，真是皇上不急太监急呀！刚开始我就碰钉子，于是我决定针对班干部和同学们之间的关系做一次调查报告。可是这件事说起
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550字 六年级 散文莫小乐，你知道么？在你哭的时候，我会安慰你，让你不要伤心了；在你笑的时候，我会小心翼翼的注意不要惹你生气；在你生气的时候，我要让你开心；而当你选择离开的时候，我也只能选择陪着你一起离开……。因为，你是我一辈子要守候的人、保护的人。你支持月莲，但是我支持的是月赤。其实这只是个人爱好不同而已，为什么要因
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550字 初二 议论文一个人有了非比寻常的能力，那么他就是人们所谓的“人才”。但你有没有思考过：人才是怎样炼造的呢？“鼓励与支持”炼造了人才这种炼“才”的方法，我想在我们小荷里就已经能亲眼目睹了。那就是十二出书的女孩——嫣然。她就是“鼓励与支持”一手栽培出来的亮丽“才”花。难道不是吗？从她在小荷上发表文章起就有会员鼓励她
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550字 四年级 散文指导老师：周水华欣赏优美的风景，是感受生活；聆听婉的音乐，是感受生活；享受浓浓的亲情，是感受生活；得到别人的关注和支持，那也是感受生活……生活无时无刻的在我们身边。感受生活犹如看一本内容丰富的课外书，昂你身临其境，深切体会生活中的点点滴滴。感受生活是一种鼓励。在上课时，看到同学们争先恐后的勇于举手，
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550字 六年级 散文在我们成长的道路上，有许多“翅膀”，是他们带我们飞翔，带我们飞到成功的彼岸，我们应该感谢这些“翅膀”不是吗？他们默默无闻，一直支持着我们。“翅膀”——父母在我的生命中最大的应该感谢的人是我的父母，是他们给了我生命，他们告诉我不管遇到什么困难应该努力的往前看，是他们一直带我飞翔，去眺望这个社会化的世界
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550字 初二 说明文在观察大自然的过程中我偶然发现，树干的形态都近似圆的——空圆锥状。树干为什么是圆锥状的？圆锥状树干有哪些好处？为了探索这些问题，我进行了更深入的观察、分析研究。在辅导老师的帮助下，我查阅了有关资料，了解到植物的茎有支持植物体、运输水分和其他养分的作用。树木的茎主要由维管束构成。茎的支持作用主要由木质
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550字1、时刻准备着。如果不是一直坚持和努力，他不会获得现在的机会。成功路上无捷径，成功就是努力的结果。2、做第一个自己，而不是下一个谁。不会有第二个迈克尔-乔丹，只有一个林书豪。3、抓住机遇。由于拜伦-戴维斯的缺席，林书豪获得了机会。这时候，卡梅隆-安东尼受伤缺阵，阿玛尔-斯塔德迈尔回家奔丧，为林书豪的
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550字 初三 写人我们班有个叫左逸文的人，原来他是个非常热爱学习的孩子，可近些天来他好像变了个人似的，经常不写作业。前两次不写作业时，老师相信他一定能改正错误。过了一天，老师来教室里检查作业，顺便抽查了左逸文的作业，刚开始左逸文胸有成竹的大跨步迈上讲台，看到这种情形，同学们都以为他的作业写完了，当检查到作文的时候，左