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550字 六年级 演讲稿今天，我们班举行了“我来当老师”的活动，而我，一个拥有当老师的梦想的人，当然会参加这个活动。老师是一个崇高的职业，老师是人类灵魂的工程师，只有在老师的教导下，我们才能成才。如果没有了老师的教导，就没有国家的栋梁，民族的主杆；没有了老师，就没有了民族之魂，爱国之心，无私之奉献；没有了老师，就没有祖国的
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550字 初一 记叙文在琅琅书声中，你来了，你来的如春般悄无声息。你说，你是我们的大姐姐。从此，课堂的讲台上，出现了你的身影；操场上，有了你的笑声。你教我们读诗“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”你教导我们，要像野草一样，有顽强的生命力，遇到困难永不退缩，要勇往直前。你教我们唱歌“团结就是力量，团结就是力
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550字 初一 说明文——观《变形记》有感世界再大，也没有父母对儿女的爱大。网瘾，这种可怕的隐性，里面埋藏着多少可怕、将要瘾犯的病毒——自闭症、眼疾……而《变形记》正好让我们知道这种瘾性是可以改的。魏程是一个犯上网瘾的人，他戳了学，成天在网吧上网网游戏：而高占喜，一个想出山看看成为那动人风景的人，天天都盼望着。两人互换了
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550字 初一生活，就像一支春天的歌，有过冷清，也有过温暖。那我的生活又是怎样的呢？我当然也和大家一样，渴望生活在一个温暖的家庭里。可事与愿违，家，于我而言，不过是一个无比陌生的地方。小时候，家给我最深的印象，就是一张锁着的大门。在我的世界里，仅仅只有一个房间，一台破旧的老电视和一个整天只知道欺负我的坏哥哥。上学
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550字 初二果然，见北萧没什么明显的反应，他就自己说下去了“嗯，听说是个美女，而且成绩一流，家境也很好，啧啧，真不知道会不会威胁到你校花的地位呢，嘿嘿。。。”威胁？那也叫威胁？真是好笑。北萧没出声，继续听齐威说着“嗯，听说她好像是叫南暮，嗯，对，是叫南暮。”“南暮，真是好听的名字呢，好像在哪里听过。”不知为什么
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550字 初二“呃，这孩子叫南暮，学习挺不错的，不会让你操心。欧阳老师，就请你多关照了。”教导主任拍了拍南暮的肩膀，转身走了，边走边自言自语“真是怪了，怎么会有长得一样的人呢，唉，真是不可思议。”看到教导主任走远了，欧阳老师才小声地问北萧和南暮“你们认识吗。”“不认识。”这是北萧的回答。“我们是认识的，只是、只是
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550字 初二合上书，细细回味那封封深情的家书。“人爱其子，胜于一切”。傅雷对孩子所灌注的心血全部融入一封封家书之中，教导他们立身行事，爱国成才，家书中更是傅雷的淳淳教导。其声音殷殷，其意绵绵，其情拳拳。隐约，我仿佛走进那位叫傅雷的父亲，聆听他那呕心沥血的教诲。父爱如山，傅雷对傅聪的爱自是如此，高尚，纯洁，无私！
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550字 五年级书，我们的挚友，它可以带我们周游世界，可以带我们上天入地，可以带我们穿梭时光，这就是我们身边最好的朋友。在书身上，让我感悟最深的还是它带领我们穿梭时光，回味中国古文化的源远流长。一次在书的指导下，我来到它肚中的知识，在哪里，那优美的文字，排列整齐，似乎把我带到了以前的中国，它让我了解到一些皮毛的知识
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550字 六年级 散文中华文源远流长，博大精深，在历史的长河中，也诞生了许多经典名著，既引人入胜，有让人悟出一些人生的道理。我从小就喜欢读诗、背诗，可能是因为那时候觉得这些诗读起来挺顺口的吧。那时候，有些事的意思我并不明白，慢慢的，到了后来才体会到诗人的思想感情。现在我仍记得三四年级时背诵的《长歌行》。那时我只知道“少壮
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550字 三年级 读后感读了《学奕》，我感慨万千，有些意犹未尽，也有些悔恨。奕秋是全国非常擅长下棋的人。有人让弈秋教导两人下棋。其中一人专心致志，一心听弈秋教导。另一人虽然听弈秋上课。却一心以为天鹅即将飞来，想要引弓搭箭将天鹅射下来。这么一则故事，《学奕》用区区几十个字便概括了，既简洁，又明了。很显然，这则小古文将两个人对